| 教學活動1： |
水生植物教學活動設計(布袋蓮) |
教學時間：40分鐘 |
| 教學能力指標： |
3-1-0-1能依照自己所觀察到的現象說出來。3-1-0-2相信每個人只要能仔細觀察，常可有新奇的發現。5-1-1-1喜歡探討，感受發現的樂趣。 |
| 教學目標： |
◎透過「認識植物的生長環境」之後
一、知道家的四周有許多地方可以看到植物。
二、能知道植物生長的環境是不同的。
三、養成細心和負責的態度。
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| 教科書相關單元： |
康軒/生活 ( 1下) / 單元名稱：校園裡的花草 |
相關教材及檔案 |
教學步驟 |
 布袋蓮-低年級.doc
(41.4KB)
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◎活動一：布袋蓮生長的環境（家）
一、 引導：
我們住的地方可以看到植物嗎？
二、 活動：
教師可帶學生到校園的水生植物池或學校附近，看看哪裡可以發現布袋蓮，並觀察其生長的環境。
三、分享與討論
１、家的四周有許多植物嗎？
２、這些植物若依其生長環境來分類可以怎麼分？（土裡、水裡、岩縫等）
３、觀察並探討布袋蓮長的地方。
４、學校水生池中的布袋蓮有哪些鄰居呢？
四、整理
１、植物依其生長環境的不同而有不同的生長條件。
２、閙區或市區裡容易看到植物的地點有：校園、公園、花圃、陽臺等。
３、水生植物的池塘或海濱，還有種一大片相同的植物。
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| 參考資料： |
小水草大世界校園水生植物http://contest.ks.edu.tw/~river/river_teach/nature_tl/index.html
小草的旅行 田野出版社
台灣的水生與溼地植物 綠世界出版社 |
田園交響曲
