田園交響曲 -教學方案設計
荷花的秘密
適用年級: 3、4 年級 ( 一般生 ) 學習領域:國語文, 生活
教學總時間: 40分鐘 作者:盧慧玲 點閱:900


相關能力指標:

1-2-1-1察覺事物具有可辨識的特徵和屬性。1-2-5-2能傾聽別人的報告,並能清楚的表達自己的意思。認識動物、植物生長5-2-1-1相信細心的觀察和多一層的詢問,常會有許多的新發現。6-2-3-1養成主動參與工作的習慣。
相關教學單元: 康軒/自然與生科 ( 4上) / 單元名稱:荷花的秘密
教學步驟說明: 教學研究:認識荷花的外形和構造
  ◎藉由操作和觀察,知道荷花挺出水面的葉柄和莖有氣洞的特殊構造,可以適應水中   生活。
一、引起動機
  說說看:水生植物具有什麼特殊的構造,使它們可以適應水中的環境?
二、觀察:
  選荷花來觀察看看它有什麼特殊的構造?
三、操作:
  ◎在荷葉葉面滴水,有什麼現象?
  ◎在荷葉葉柄縱切,有什麼現象?
  ◎在荷葉葉柄橫切,有什麼現象?
  ◎把蓮藕切開,看看內部構造怎麼樣?
四、討論:
  荷花的構造和外形特徵,對它們生活在水中有什麼幫助?
五、教學說明:
  ◎本活動是讓學生透過試驗和觀察,察覺水生植物(如荷花)根、莖、葉等部位的外  形特徵和特殊構造,進而了解這些構造對於其生活在水中有什麼幫助。
  ◎教師可引導學生觀察及發表實物荷花的各部位特徵,如葉面不沾水、葉柄和蓮藕有  氣洞等。
  ◎荷葉不沾水而成水滴。
  ◎葉柄裡是一條條長長的孔道。
  ◎葉柄裡是一個個的氣洞。
  ◎內部也是一個個的氣洞。
六、教學資源:
  荷花、荷葉數枝
  放大鏡
  小刀


相關教材檔案: 荷花的秘密教案-中年級.doc (93.6KB)

荷花的秘密學習單-中年級.doc (164.3KB)

參考資料: 資料來源:康軒中年級自然領域教學手冊

本教學設計發表來自: 田園交響曲


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