田園交響曲 -教學方案設計
荷花的家
適用年級: 1、2 年級 ( 一般生 ) 學習領域:國語文, 生活, 環境教育
教學總時間: 40分鐘 作者:盧慧玲 點閱:276


相關能力指標:

1-1以五官知覺探索生活,察覺事物及環境的特性與變化。3-3養成動手探究事物的習慣,並能正確、安全且有效地行動。4-1使用合適的語彙或方式,表達對人、事、物的觀察與意見。5-5產生愛護生活環境、尊重他人與關懷生命的情懷。
相關教學單元: 其他/環境教育 ( 1下) / 單元名稱:荷花的家
教學步驟說明: 教學研究:認識荷花的生長環境
◎學校水生池中荷花的鄰居
*活動:荷花生長的環境(家)
一、引導:
我們住的地方可以看到植物嗎?
二、活動:
教師可帶學生到校園的水生植物池或學校附近,看看哪裡可以發現荷花,並觀察其生長的環境。
三、分享與討論
1、家的四周有許多植物嗎?
2、這些植物若依其生長環境來分類可以怎麼分?(土裡、水裡、岩縫等)
3、觀察並探討荷花生長的地方。
4、學校水生池中的荷花有哪些鄰居呢?
四、整理
1、植物依其生長環境的不同而有不同的生長條件。
2、閙區或市區裡容易看到植物的地點有:校園、公園、花圃、陽臺等。
3、水生植物的池塘或海濱,還有種一大片相同的植物。
五、教學資源:
書籍圖卡
  水生植物池
相關教材檔案: 荷花的家教案--低年級.doc (96.7KB)

荷花的家學習單--低年級.doc (80.3KB)

參考資料: 自編教材

本教學設計發表來自: 田園交響曲


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