田園交響曲 -教學方案設計
花木禮讚
適用年級: 1、2 年級 ( 一般生 ) 學習領域:國語文, 生活, 環境教育
教學總時間: 40分鐘 作者:王振權 點閱:344

設計理念

經由詩詞賞析【花】、【樹木】,讓學生思考花與樹木有什麼不同?並且練習造樣造句(...說:...大家不如我),然後將大家的造句合併為一首詩。

教學活動1: 詩詞朗誦與賞析、語文練習 教學時間:40分鐘
教學能力指標: 1-1-2-2能運用注音符號,和他人分享自己的經驗和想法。
1-1-5能運用注音符號,記錄訊息,表達意見。
2-1-2-6能邊聆聽邊思考。
3-1-1-5能用完整的語句回答問題。
5-1-7-1能流暢朗讀出文章表達的情感。
5-1-7-3能從閱讀的材料中,培養分析歸納的能力。
6-1-2-2能仿寫簡單句型。
6-1-3-3能認識並欣賞童詩。
教學目標: 經由詩詞賞析【花】、【樹木】,讓學生思考花與樹木有什麼不同?並且練習造樣造句(...說:...大家不如我),然後將大家的造句合併為一首詩。
教科書相關單元: 康軒/生活 ( 1下) / 單元名稱:花的訪客

相關教材及檔案

教學步驟
花木禮讚--低年級教案.doc (46.KB)

花木禮讚--低年級學習單.doc (174.5KB)

一、詩詞朗誦與賞析:
【花】
花是慷慨的善心人,
把剛釀好的蜜糖都分給小蜜蜂,
到了冬天, 糖果分光了,
花兒別傷心,
讓我來照顧你,
明年春天,可以再分糖果。
◎老師引導:看似普通的蜜蜂採花行為,透過文字的敘述,變得不太一樣,花→善心人、採蜜→分糖果。接著告訴分完糖果的花兒,今年分完了糖果,別傷心,明年還會有。樂於分享的人是快樂的。

【樹木】
葉子說:我青翠美麗!大家不如我。
花兒說:我鮮艷芳香!大家不如我。
樹枝說:我婀娜多姿!大家不如我。
果子說:我多蜜可口!大家不如我。
樹幹說:我強壯結實!大家不如我。
醜陋的根,默默的輸送養份給它們,
什麼也沒說。
◎老師引導:一棵植物會有哪些部位(葉、花、果、枝幹、根),他們各有什麼特徵(青翠美麗、鮮豔芳香、婀娜多姿、多蜜可口、強壯結實、輸送養分)。
二、語文練習:
1.說說看,花與樹有什麼不同。
◎學生就所學認知,發表意見,老師從旁引導。(顏色、高矮、大小)

2.就你的觀察,哪些動物(或昆蟲)經常出現在花朵附近?哪些動物(或昆蟲)經常出現在樹木附近?
◎學生就所學認知,發表意見,老師從旁引導。(蜜蜂、蝴蝶、鳥、松樹)

3.照樣造句:「...說:...大家不如我!」
◎引導學生模仿【樹木】裡的句子,進行照樣造句練習。

4.集體童詩創作:
◎將小朋友的造句練習,拼在一起,成為一首新的詩詞。並且共同討論「詩名」。

【THE END】
參考資料: 【花】仙吉國小二年級紀惠馨小朋友提供。
【樹木】仙吉國小黃基博老師提供。


本教學設計發表來自: 田園交響曲


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