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S.H.E. 首頁 / 對話與討論 / 教育的熱誠
教育的熱誠 回應
教育的熱誠~不論自己多老.教多久

內心永遠青春~才不會失去最寶貴的"教育熱誠"
2008/6/12 PM 07:31:10


黃義峰
回應內容 回應者
期許自己永遠是一位<心>老師~這是我離開瑞源李正義校長勉勵我的話
用心去教導學生 用心去愛這個世界
我希望無論自己教書教多久
都能夠永遠保持教書的熱情
2008/6/12 PM 08:45:07 / 222.156.206.65
謝蕓璟
內心常保青春的秘訣在哪呢?
2008/6/12 PM 10:07:06 / 125.225.40.81
程碧琴
是教育熱忱嗎?
是愛嗎?
看到新聞報導中的老師嗎?
老師與學生間到底出了什麼問題
讓一位老師如此崩潰的原因呢?
當問題一再累積而無法解決時
終會有情緒潰堤的一天
而現今的問題複雜多變
學生的招式各有不同
老師真有能耐穏如泰山接招而不影響情緒嗎?
2008/6/12 PM 10:08:08 / 125.225.40.81
程碧琴
與學生溝通,試著了解學生,
哼哼兒歌,因為通常是琅琅上口且內容清新、心曠神怡……
(也可以軍歌,振奮心情)
該罵還是要罵,該兇還是要兇!千萬不要悶在心裡,
那回家後,另一半、小孩子可能會遭受池魚之殃了!
2008/6/13 AM 08:12:18 / 210.240.85.240
陸永強
我不快樂

我無法~不要那麼在意啦~
因為, 我希望問題被解決.
也許~怎麼可能解決呢, 不惡化就是最好的現況了~這樣的拔辣話真能能安慰我一下下
我這樣問自己~
不是我, 也許問題沒那麼多?
我能做的還可以更多, 更好嗎?~
我真的不想要再處理她的問題了,
因為, 我真的不快樂
我無法無視於她的存在
我更不想回家冷漠自己的小孩
~在身心俱疲之後~~
2008/6/13 PM 08:31:36 / 59.115.223.214
秦梅心
給可憐的孩子~你真的沒有其他辦法了嗎?
~可憐之人必有可惡之處啊~

給少了論文壓力,卻仍胖不起來的梅心~盡力了就好~
向你們總召學些兒歌或軍歌唱唱吧~加油~
2008/6/13 PM 09:00:01 / 211.76.91.218
施瓊虹
給咱們的梅心大人,
您就『大人』有『大量』吧!
心寬才會體胖(ㄆㄢˊ,字義:安泰寬舒也),
少憂、少愁、少生氣、少在意……
若不是妳,或許問題會更多耶!
妳是一個認真、負責、肯打拼的好伙伴,
別因為一顆星星而忽略了滿天的星斗!
(是不是這樣描述的,有些忘記了!)
盡力就好!真的!
要再加油哦∼∼((*_*))
2008/6/13 PM 11:02:38 / 59.115.194.107
陸永強
若不是我~誰知道呢!!
就是因為不知道, 所以才會內疚~自己把問題搞大, 搞複雜~
其實, 這學期我比上學期快樂很多
因為, 我讓自己看到大部份孩子的成長及進步
並且, 改以淺淺的關注和選擇性的問題處理來對待她
不過, 心仍有累積疲累的時候
眼看著她胡鬧, 不願正眼看我, 將自己聯絡簿丟到回收箱,......
我, 想著這學期以來, 所有人為她的付出及努力(包括她的同學)
會洩氣, 會很受傷~~
我是她的老師
我不能放棄, 我也不會
我只希望,
我, 她及五乙
可以不要再這樣了~

2008/6/14 PM 01:31:20 / 59.115.212.245
秦梅心
是的!希望不要再這樣了,這是最理想的狀況,
但是,也要有最壞的打算哦!妳可千萬別洩氣!
You Are The Best ! Trust Yourself !
2008/6/14 PM 10:27:28 / 59.115.218.171
陸永強
教育的本質就是變數複雜,
個案狀況無法改善,
或許會認為和許多因素有關,
但假設性的猜測和推論都無助於解決問題..

老師和小朋友在同一班就是緣分,
凡是盡力就好,每位老師都有不同的特質,
帶給班上小朋友的發展和影響本來就會不一樣,

每位小朋友的發展無法事事如人意,
今天A老師來教可能有學生S1,S2..出現問題,可能S3,S4..表現很好
今天若是B老師來教可能有學生S3,S5..產生狀況,可能S1,S6..表現很好
所以,凡是盡力及問心無愧就好..

若是仍不滿意自己的教學效能,那就要設法使自己專業成長,
參加研習.進修或社群成長團體..之類,讓自己的班級經營策略更有效
或許,那時可以讓更多的班上孩子受惠
2008/6/15 PM 04:23:29 / 61.231.192.159
黃義峰


我一直覺得
師生緣
各憑緣分
有些孩子就是和你很"麻吉"
有些孩子永遠是"路人甲"的距離
有些孩子"不麻吉"但就是"黏著你"
有些孩子就是"看你不ok啦"

唉~一切都是緣份
強求不來~~
根本沒辦法勉強誰去對誰好
強求的都不好

梅大人或許不要強求自己一定要去"喜歡他"
看淡一點
彼此的關係或許就不會那麼緊張了
演戲也得有觀眾啊
沒觀眾
久了就沒有演的價值了~~

前幾天也有家長來反應
希望我能介入孩子之間的一些個人恩怨
請其它孩子不要排不斥與之往來

我說:
我沒有權去要求誰要與誰玩
老師關愛誰
那個孩子就會被排擠得更慘
最好的辦法是從自己開始改變
才能真正修補與其它人之間的裂痕
2008/6/15 PM 09:57:20 / 61.31.172.163
陳昭蓉
不要有自以為的"熱誠"
問題是不是單純些?!
每天, 來教書改作業
有學生問題便公事公辦
~蓋乖寶寶章
要不, 就是扣點數
再不, 寫聊絡簿或通知家長~

好像不容易, 也不可能
不過, 我的心情已因為暑假將至
~~大好~~

但是, 一個沒人陪的孩子
暑假到底會怎麼晃她的日子呢?
2008/6/16 PM 10:13:57 / 59.115.197.3
秦梅心





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