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二年愛班閱讀指導 回應
這幾年來一直在訓練班上的孩子們透過各項課程的安排,累積個人的詞彙量,增加語言理解與表達的能力,雖然孩子們因自身能力的限制,進步的較慢,但一直以來我相信只要用對方法、持續訓練,孩子們一定會有進步的!尤其一開始除了結構化的基本教材外,還運用童話卡通的聲光效果來吸引小孩學習,幾年下來透過所編選的語文延伸教材,拓展了孩子們學習的內容與經驗,經過語言治療師的評估,孩子們認讀圖卡與語言的能力都有進展。
今年根據孩子們能力的現況,他們應該是準備好了,可以接受靜態、平面的繪本故事書的指導與學習了,因此期初擬了一個適合班上孩子們的閱讀計劃,希望透過老師及家長們的努力,協助孩子們持續成長!
同時也期待大家若對這個主題有一些想法可以回饋給我們做參考的,也請不吝分享,謝謝!
2009/10/9 AM 09:05:00


洪素玲





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