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貧民百萬富翁~搶救「人權」大作戰 首頁 / 討論區 / 重新調整兒童人權融入領域及教學節數分配
重新調整兒童人權融入領域及教學節數分配 回應
因為之前所討論的能力指標為舊版本
且所安排的課程順序執行困難
所以重新編排過
請各位伙伴參考
本單元設定在兒童人權的身分權及生存權
分為五節課
第一節:融入綜合活動~短片.人權及兒童人權簡介 (雯靚老師)
第二節:融入社會領域~身分權及生存權延伸活動 (拉罕老師)
第三節:融入社會領域~兒童人權繪本導讀 (淑慧老師)
第四節:融入藝術與人文領域:介紹人權攝影作家及欣賞其作品 (華容老師)
第五節:融入健康與體育領域~綜合前四節課程舉辦兒童人權益智答題活動 (蕙伃老師)

*有關對應能力指標已經整理在檔案庫,請各位伙伴下載選擇適合指標.
--本文最後於2009/3/28 上午 12:17:05修改--
2009/3/28 AM 12:04:34


鍾蕙伃
回應內容 回應者
調整後的課程概念圖已手繪完成
要再麻煩拉罕轉成電子檔
另外
五節課對應的能力指標也以
Xmind繪製完成
2009/3/30 AM 08:54:00 / 210.240.54.107
蔡雯靚
概念圖已交由拉罕老師處理
另外Xmind雖為自由軟體
但是下載者也需有此軟體
拉罕老師早做處理後
將三年級人權對應五個學習領域的能力指標置放在
"能力指標對應"專區
請參考
2009/3/30 AM 09:34:42 / 163.29.160.149
鍾蕙伃
在這次的課程設計上
教材架構部分原則上分:
一.學習主題網
二.概念圖
雯靚已整理完成
請拉罕老師也代為e化
2009/3/30 AM 09:55:24 / 163.29.160.149
鍾蕙伃
主題網、概念圖的e化沒問題,打算做出靜態與動態的兩種,動態的部份會比照能力指標對應圖放到本站的選單之中。

ps:才星期一,就馬上有新的工作,太操了吧蕙伃姐。
2009/3/30 AM 10:09:06 / 163.29.160.149
拉罕
藝文部分的教學活動,引起動機的內容正思考打算修正引用介紹關懷兒童人權影展或者國際人權插畫家的作品,看到拉罕的教案內容活動明確,流程寫的很順暢,很不錯!
2009/3/30 AM 10:43:07 / 163.29.160.149
蔣華容
中原國小參加的主題
「藝術滿校園」的理念地圖
也使用心智圖呈現
文字大小剛好可以一目了然
我們的文字似乎小了點
不知道差別在哪兒
2009/3/30 PM 03:52:15 / 210.240.54.107
蔡雯靚





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