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回應者 |
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目前正在編寫"尊重生命"的教案
名人說:尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
家長將孩子視為個人的所有權物
已是觀念的錯誤
學校及社工敏感度都該加強
若有發現異狀
應緊急介入關心及持續關注
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| 2010/5/21 AM 08:13:40 / 210.240.54.98 |
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鍾蕙伃 |
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什麼是貴人，貴人就是當我們無助、沮喪、想不開的時候，幫我們轉移心境，或許只是一句關懷的話或許只是一個鼓勵的眼神，卻轉變了我們的一生，這就是貴人。
人的一生中可能會遇到不少的貴人，而我們也可能成為別人的貴人。
教師是孩子生命中除了父母之外，最有可能的貴人，在每個孩子心中種下
希望的種子，告訴孩子，只要心中有希望，一切都可以達成。 |
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| 2010/5/21 AM 09:52:00 / 210.240.54.205 |
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陳燕嬌 |
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我們的工作比他人更有機會接觸孩子
願對孩子們的殷切善誘
能在他們的生命中
有一些些的助益
這樣也就無憾了 |
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| 2010/5/23 PM 07:50:17 / 61.231.194.102 |
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徐淑芳 |
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說到＂學生的貴人＂
真是汗顏
今天到學校導戲∼拒檳話劇
在過程中
只聽我的聲音漸漸變大
等到下午＂放他們一馬＂時
後面一群打羽球的大人們
我都不敢回頭
這麼沒耐心的老師
對孩子們也覺得很抱歉
其實他們都很認真
每次都在反省... |
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| 2010/5/23 PM 07:59:14 / 61.231.194.102 |
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鍾蕙伃 |
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認真的老師、
為學生著想的老師，
別自責！
妳們的奉獻，
從不是為了自己，
都是為了把事情做到完美，
在你們嚴格要求下長大的孩子，
才能培養挫折容忍力，
才能輕鬆面對真實殘酷的大社會，
我們不希望下一代都是＂慣寶寶＂！ |
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| 2010/5/27 PM 07:52:52 / 114.44.215.237 |
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徐淑芳 |
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