| 回應內容 |
回應者 |
|
| 保有一顆童心，加上幽默風趣的引導，會讓故事的思考不斷延續。 |
|
| 2010/3/22 PM 01:00:17 / 210.240.62.11 |
|
|
陳惠敏 |
|
| 有時候讓小朋友提出問題及看法，可以增加孩子的思考能力及判斷力。所以如何引導孩子提問，也是一門學問。 |
|
| 2010/3/22 PM 04:13:43 / 210.240.62.13 |
|
|
劉芳汝 |
|
兒童哲學顧名思義就是以兒童本位的教育思想,尊重兒童為一個獨立個體,尊重其身心發展的潛能,尊重其個別差異性,給予適性的發展,讓兒童主動探索與學習,這是兒童哲學的精神吧!對於孩子所說所想的,秉持 "假裝相信" 的原則,你相信孩子,孩子就信任你哦
--本文最後於2010/3/24 下午 09:28:19修改-- |
|
| 2010/3/22 PM 08:15:39 / 118.161.216.120 |
|
|
李樹芬 |
|
楊茂秀大師侃侃而談「故事思考與思考故事」的演說 ,讓在座的聽眾獲益匪淺耶!為人師者,更應該鼓勵孩子大量的閱讀,開啟智慧的鑰匙,多思考,激發潛在的創造力。
--本文最後於2010/3/23 下午 05:23:01修改-- |
|
| 2010/3/22 PM 08:39:23 / 59.115.205.96 |
|
|
劉玉櫻 |
|
| 文章的內容其實就是哲學思考的依據.所以我們可以用共讀的方式教導兒童討論.發表.思考和學習怎樣接納不同的意見發表. |
|
| 2010/3/23 PM 02:14:57 / 210.240.62.108 |
|
|
洪麗淑 |
|
心得：
兒童故事思考教學路徑：讀故事/學生提問題/討論學生提出的問題
題材：生活中發生的事
教師：假裝相信、故事上演時，老師要又說又演才會有趣
討論的進程：討論隨時可以中斷，沒有一定要討論到什麼程度
提問：老師要掌握的故事思考的精神為何？兒童的哲學嗎？
發展孩子的想像力？發展孩子的表達能力？發展孩子的組織能力？發展孩子深究問題本質的能力？
我喜歡追根究柢的談論事情
|
|
| 2010/3/23 PM 05:25:46 / 210.240.62.98 |
|
|
徐惠玲 |
「二」勢力之寫作馬力夯 首頁 / 討論區 / 楊茂秀大師「故事思考與思考故事」研習心得分享
回應