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親愛的,Wii(We)把黑板變電子白板囉! 首頁 / Wii TALK / 自製多媒體教材圖片的版權問題
自製多媒體教材圖片的版權問題 回應
最近學校快期中考了,自己使用Notebook軟體製作了一個三年級「植物的身體」教材給學生上來操作電子白板互動複習,學生也很興奮能上來操作,效果不錯。。
原本想要分享這個教材檔案,可是裡面的植物圖片有許多都是引用書商PPT內的圖片,有伙伴提到會有侵權的問題。
真的連課本上的圖片都不能合理使用嗎?不知道有沒有伙伴隊瞭解智慧財產權對於這部分的合理使用方式呢?還是都要自己拍呢?
2010/4/17 PM 05:42:46


賴國安
回應內容 回應者
之前去參加電子白板的研習,講師都不肯把研習講義分享出來,就是擔心版權問題。但是上網查了一下法條,我覺得應該是可以合理使用。

http://www.tipo.gov.tw/ch/AllInOne_Show.aspx?path=1362&guid=a71977ea-6478-4e37-a46a-15497ba7c275&lang=zh-tw

第 四十六 條 依法設立之各級學校及其擔任教學之人,為學校授課需要,在合理範圍內,得重製他人已公開發表之著作。 第四十四條但書規定,於前項情形準用之。

第 四十七 條 為編製依法令應經教育行政機關審定之教科用書,或教育行政機關編製教科用書者,在合理範圍內,得重製、改作或編輯他人已公開發表之著作。
前項規定,於編製附隨於該教科用書且專供教學之人教學用之輔助用品,準用之。但以由該教科用書編製者編製為限。
依法設立之各級學校或教育機構,為教育目的之必要,在合理範圍內,得公開播送他人已公開發表之著作。
前三項情形,利用人應將利用情形通知著作財產權人並支付使用報酬。使用報酬率,由主管機關定之。

第 五十二 條 為報導、評論、教學、研究或其他正當目的之必要,在合理範圍內,得引用已公開發表之著作。

第 五十四 條 中央或地方機關、依法設立之各級學校或教育機構辦理之各種考試,得重製已公開發表之著作,供為試題之用。但已公開發表之著作如為試題者,不適用之。

第 六十三 條 依第四十四條、第四十五條、第四十八條第一款、第四十八條之一至第五十條、第五十二條至第五十五條、第六十一條及第六十二條規定得利用他人著作者,得翻譯該著作。
依第四十六條及第五十一條規定得利用他人著作者,得改作該著作。
依第四十六條至第五十條、第五十二條至第五十四條、第五十七條第二項、第五十八條、第六十一條及第六十二條規定利用他人著作者,得散布該著作。

第 六十四 條 依第四十四條至第四十七條、第四十八條之一至第五十條、第五十二條、第五十三條、第五十五條、第五十七條、第五十八條、第六十條至第六十三條規定利用他人著作者,應明示其出處。
前項明示出處,就著作人之姓名或名稱,除不具名著作或著作人不明者外,應以合理之方式為之。

第 六十五 條 著作之合理使用,不構成著作財產權之侵害。
著作之利用是否合於第四十四條至第六十三條規定或其他合理使用之情形,應審酌一切情狀,尤應注意下列事項,以為判斷之基準:
一、利用之目的及性質,包括係為商業目的或非營利教育目的。
二、著作之性質。
三、所利用之質量及其在整個著作所占之比例。
四、利用結果對著作潛在市場與現在價值之影響。
著作權人團體與利用人團體就著作之合理使用範圍達成協議者,得為前項判斷之參考。
前項協議過程中,得諮詢著作權專責機關之意見。

第六十六條 第四十四條至第六十三條及第六十五條規定,對著作人之著作人格權不生影響。








2010/4/17 PM 08:37:35 / 220.132.190.115
鄭之婷

時事評論 ;著作權蟑螂族群的喪鐘響起: 罪犯林英典濫訟 被控誣告判刑 王己由/台北報導
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!svUOUveKCA9l4WdCHcbzxpfbsjQ-/article?mid=3633

相信有這個判例
在教學上正當使用
非營利教育目的
且未侵犯著作所有人的 名 與 利

應屬合理使用範圍才是
2010/4/19 PM 06:01:52 / 210.240.96.10
范力仁
謝謝范老師的分享。這樣我就可以大膽運用手邊的一些資源了。
2010/4/21 PM 11:14:48 / 220.132.190.115
鄭之婷
依照上面新聞來看,還是有許多的灰色地帶,如何認定就看法官的自由心證,每個法官的看法又不一定都相同,除非有明顯的判例可以依循,所以大家還是小心點為妙。

例如:
1. 何謂未侵犯著作權所以人的名與利?(就像性騷擾,對方不舒服的話你就頭大了。著作權人覺得你侵權時,你就得花時間上法院)
2. 引用篇幅不能佔全部篇幅太大?(那是多大%算太大?最後還是法官認定)

所以我覺得,能不用盡量不用,要用時發個MAIL取得MAIL上的文字同意或授權都好,避免爭議。

一直不懂的是,電視新聞一天到晚翻拍報紙、雜誌以及網路的資料,許多都只有寫明作者或資料來源,沒徵求對方授權,也沒聽說電視台被告。還有寫論文時,文章也能引用,還有標準的引用格式。那為什麼教學簡報上放幾張圖片、註明作者與出處還會被告呢?

哪位伙伴解答一下...
2010/4/24 PM 10:30:06 / 220.132.190.115
賴國安





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