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海機會,海學會 首頁 / 線上討論 / 「教案延伸」校學中的公共藝術文化
「教案延伸」校學中的公共藝術文化 回應
本校這學期新校舍落成後,接著就是要發展出公共藝術文化。而公共藝術文化的特色就是以該校的文化特色,針對某一個角落來落實,也讓全校師生一起來參與。去年有幸參加花蓮縣舉辦的教師參訪團,到外縣市參訪了幾所學校的,當中每一位學校的公共藝術皆把當地的文化特色融入進來。不過,昨天導師會報所提到的公共藝術,我居然忘了它的主題是什麼?只知道要用馬賽克的方式來呈現...

--本文最後於2010/6/3 上午 08:23:49修改--
2010/6/3 AM 05:13:35


錢宏偉
回應內容 回應者
公共藝術這一部份當時我有參與討論,但發現,學校好像不能參與太多意見,因為主要構想是由藝術家決定,所以當時我覺得好可惜∼
2010/6/3 AM 10:37:24 / 210.240.55.134
葉怡君
與其說是不能參與太多意見,倒不如說是我們放棄了和藝術家(or 廠商)溝通的機會?
2010/6/3 PM 12:02:37 / 210.240.55.180
陳威達
非也,是也。
非:學校的票數太少,校內好像只有兩票,有很多票(半數以上)是外面的專業人士。
是:學校沒有什麼特別的主題可以提供。先前也有廣徵大家的意見,但沒人提出意見。
2010/6/10 PM 05:10:15 / 114.44.203.83
葉怡君
我猜這種制度的設計,有一個前提是「學校位於有高度共識的社區」.....畢竟放了那麼多設計在社區(學校)裡面,那要是又演出社區民眾對該公共藝術大反彈怎麼辦?

當然,如果真的發生了,我想官方反應大概是:我們事先都有做好和社區的溝通,但是既然社區意見,那我們就從善如流,拆掉重作!
2010/6/10 PM 07:37:41 / 118.161.210.148
陳威達





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