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來就補--補教教學策略與資源 首頁 / 活動相簿 / 攜手計畫補救教學-朗讀指導
攜手計畫補救教學-朗讀指導  
發表者: 王麗萍 日期: 2011/5/31
指導學生要用手指頭指著課文逐字逐句念清楚,不要急。
學生默讀課文
學生朗讀課文
指導學生要逐字逐句念清楚,不要東張西望。
提醒學生要專心,嘴型要清楚。
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