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五忠～晨光時間”未來少年(橋樑書閱讀)

發表者：邱惠敏

日期： 2013/5/31

老師介紹何謂橋樑書『從圖畫書順利進階到文字書的讀物稱為～橋樑書』

老師介紹何謂橋樑書『從圖畫書順利進階到文字書的讀物稱為～橋樑書』

圖畫書過渡到文字書，需要有一些漸進的安排，讓圖的量漸漸減少，文字的量慢慢加多

圖畫書過渡到文字書，需要有一些漸進的安排，讓圖的量漸漸減少，文字的量慢慢加多

閱讀的階段讀物選擇可以從：「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」建立閱讀的能力

閱讀的階段讀物選擇可以從：「圖圖文」，到「圖文文」，再到「文文文」建立閱讀的能力

所以橋樑書的特點就是～保有繪本的圖（但量比較少）文字的部分變多了，讓小朋友慢慢的接受非圖片式的閱讀方式

所以橋樑書的特點就是～保有繪本的圖（但量比較少）文字的部分變多了，讓小朋友慢慢的接受非圖片式的閱讀方式

小朋友們晨光時間閱讀橋樑書『未來少年』

小朋友們晨光時間閱讀橋樑書『未來少年』

圖書角擺放的橋樑書～『未來少年』

圖書角擺放的橋樑書～『未來少年』

圖書角擺放的橋樑書～『未來少年』

小朋友們課餘時間閱讀橋樑書『未來少年』

小朋友們課餘時間閱讀橋樑書『未來少年』

回應

謝謝您悉心的規劃與指導，引導學生一步一步跟著學習如何進行閱讀與培養良好的閱讀習慣，感恩~

梁衍忠於 2013/5/31AM08:58:15 的回應

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