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大禹飛揚--閱讀樂讀 首頁 / 活動相簿 / 五忠∼晨光時間”未來少年(橋樑書閱讀)
五忠∼晨光時間”未來少年(橋樑書閱讀)  
發表者: 邱惠敏 日期: 2013/5/31
老師介紹何謂橋樑書『從圖畫書順利進階到文字書的讀物稱為∼橋樑書』
老師介紹何謂橋樑書『從圖畫書順利進階到文字書的讀物稱為∼橋樑書』
圖畫書過渡到文字書,需要有一些漸進的安排,讓圖的量漸漸減少,文字的量慢慢加多
圖畫書過渡到文字書,需要有一些漸進的安排,讓圖的量漸漸減少,文字的量慢慢加多
閱讀的階段讀物選擇可以從:「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」建立閱讀的能力
閱讀的階段讀物選擇可以從:「圖圖文」,到「圖文文」,再到「文文文」建立閱讀的能力
所以橋樑書的特點就是∼保有繪本的圖(但量比較少)文字的部分變多了,讓小朋友慢慢的接受非圖片式的閱讀方式
所以橋樑書的特點就是∼保有繪本的圖(但量比較少)文字的部分變多了,讓小朋友慢慢的接受非圖片式的閱讀方式
小朋友們晨光時間閱讀橋樑書『未來少年』
小朋友們晨光時間閱讀橋樑書『未來少年』
圖書角擺放的橋樑書∼『未來少年』
圖書角擺放的橋樑書∼『未來少年』
圖書角擺放的橋樑書∼『未來少年』
小朋友們課餘時間閱讀橋樑書『未來少年』
小朋友們課餘時間閱讀橋樑書『未來少年』
回 應
謝謝您悉心的規劃與指導,引導學生一步一步跟著學習如何進行閱讀與培養良好的閱讀習慣,感恩~
梁衍忠 於 2013/5/31AM08:58:15 的回應  
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