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獵人學校探索和平 首頁 / 校務相簿 / 2010 0408 花蓮縣教學卓越---幼稚園組決審
2010 0408 花蓮縣教學卓越---幼稚園組決審  
發表者: 方榆渟 日期: 2010/4/9
決審前:校長和凱羚老師專心的神情,為了將和平的美好告訴大家。
上台報告開始
榆渟老師開始介紹方案動機目的
凱羚老師說明課程進行與發展
一切為了孩子---這是我們學校的理念
讓我們的真誠、善良、美麗、希望營造出和平國小美麗藍圖
幼稚園的課程歷經10年的蛻變和努力---這是我們的教學歷程改變期程圖
幼稚園在地課程學習的同心園圖---孩子是學習的主體,讓探索自然資源、文化傳承與認同、社區支援和家長參與教學,成就每個孩子。
我們的社區裡有著豐富的自然資源
文化的傳承與認同---孩子的自信和學會尊重從體驗開始,進而才能內化成為一個全人
團隊的努力是學校成長的動力
謝謝我們幼稚園家長給予我們最大的支持力
回答評審們的提問
我們的姊妹校---文蘭附幼也是參賽隊伍之一
康樂附幼陣容堅強,也是努力付出的團隊
感謝評審們對和平附幼的肯定,我們會繼續用心紮根國幼
謝謝姊妹校---北埔附幼的園長和老師也到場為我們加油打氣
謝謝林繼盛校長的提點,教師的專業成長是成為優質教師必須具備的,從教學卓越的評比中看到各校為了花蓮孩子們教育的努力。
也恭喜我們幼稚園---榮獲花蓮縣教學卓越幼稚園組銀質獎
回 應

 敲鑼打鼓囉!恭喜恭喜∼我們可愛的和平附幼團隊∼

 由衷地恭賀∼我們和平幼兒園在歷經一年的教學驗證, 每學期的教學歷程紀錄, 三個月的系統分析整理, 獲得這份殊榮∼亦受到各方好評與肯定!個人敬愛的兩位幼教園丁, 辛苦了!

 其實, 這次是團隊整體出色表現的讓我們脫穎而出, 真誠地感恩所有為了將和平的美好, 伙伴所做的一切努力∼謝謝妳們, 也讓我共享這份榮耀∼
 這次複審有三個團隊, 康樂附幼, 文蘭附幼和我們∼真的都是可敬的對手, 去年康樂附幼已參賽獲銀質獎, 今年再努力獲得花蓮縣金質獎的殊榮, 代表參加教育部的決選, 也在此恭喜她們∼康樂除幼教團隊外, 出席複審有四位, 還有後頭默默付出的人支持著她們走下去∼

 到校訪視那天, 國明學長第一句話對我說的是:勤聰!您們真的很有勇氣...剛起步不曉得, 直到今日才理解他的那句話的深意∼

 陪和平寶寶們至臺灣觀光學院, 去上禮儀課程, 我們新秀伙伴學校-文蘭附幼, 兩位敬愛的幼教伙伴, 雖然臉上仍堆著笑容, 可是她們仍多了幾分憂鬱, 思考明天教育處到校輔導, 文本和簡報都還有改善之處... 多日熬夜的煎辛, 中午還掛病號了...我有幸參與其中, 能理解她們的辛勞∼
 上週六日至天祥擔任工作人員, 恰巧有康樂的團隊伙伴, 她說:已經好久沒睡好覺了, 已經快撐不下去了∼若獲得代表權, 肯定又要繼續失眠了∼可以拜託您讓她們解脫嗎!!我聽了傻眼∼但我可以同理她的意涵∼

 辛苦之後才知道果實是甜美的∼也才能理解這份榮耀的珍貴∼

 真的由衷地感謝我們伙伴讓我有學習的機會, 雖然熬了好幾天夜, 一步一腳印地, 整體瞭解課程實施內容, 串出課程軌跡, 文本修飾, 製作圖說, 製作簡報, 有些事真的不足提起...因為相對於我們幼兒園的伙伴付出是少很多的∼
 和平團隊-再成主任無私支援, 督導進程及校務綜理, 晶瑩老師調補課, 佩蓉老師幼兒秩序輔導, 已退伍的世超哥哥協助影片剪輯, 器材支援, 還有很多默默付出的幕後英雄...辛苦您們了!這份榮耀也同樣是大家的∼大恩不言謝, 但我還是要謝謝您們囉!和平有您們真好∼
 其實, 到校輔導訪視後, 拍攝家長與孩子回應, 影片剪輯, 文本修改, 借原住民服飾...呵呵!真的是讓幼兒園團隊忙翻了∼希望我修改的簡報有給予您們小小的支持∼
 評審中有三位教授, 林繼盛校長, 蔡樹芬督學, 家長協會代表潘副理事長,另一位比較不熟稔...犀利的言詞, 在榆渟和凱羚的機智, 很流暢地回應各項問題, 果然是不簡單∼為能在12分鐘內說明, 節省時間, 製作簡報論述腳本, 沒想到兩位伙伴真的是口齒伶俐哦!好強哦!這是我該學習的地方∼有時說話又臭又長的...嘻嘻∼
 當下國明學長給予我們很大的支持, 後來個人回想思考...我們沒拿到金質獎, 應該是我出槌太多吧!影片播放一半停了, 說話太小聲, 妳們的努力應該是金牌的...我們的團隊應該是金質團隊, 對吧!讓我想起"金牌"的笑話, 改天再和您們分享囉∼
 另外往好處想想∼還好啦!有壹萬元的獎勵金, 和平團隊又可以有吃飯的理由, 而且, 喘口氣休息一下, 再思考下一步, 若再繼續參與教育部評選...呵呵∼4/30交通安全評鑑, 5/5基本能力檢核, 5/7母親節慶祝活動, 五月校務評鑑...我不知道自己的時間夠不夠用, 我的頭髮是否還有白的空間...哈哈哈∼
 大家辛苦了!凱羚妳有發覺妳的潛能和別人給予的肯定嗎??有銀質加身, 肯定高中狀元...榆渟您有發覺您是幸福的和別人給予的讚賞嗎??祝福我們幼兒園團隊事事順心∼加油!一切為了孩子∼
 再次感恩!為和平默默付出的所有伙伴∼謝謝您們!
順頌喜樂
           校長Ciwas.Yudak敬賀
黃勤聰 於 2010/4/9PM12:30:10 的回應  
優質的團隊+優質的領導=非凡的成績

恭喜又獲獎
謝明生 於 2010/4/9PM12:37:35 的回應  
教學卓越獎參賽感言----人生因付出和學習而美好

有人好奇的問我:為什麼要參賽?
我的回答是:圓一個夢,圓一個為原住民幼兒教育努力的夢

和平國小是我擔任正式教師的第一個學校,民國86年前連續3年公立幼稚園沒有開缺,當獲知和平國小成立幼稚園時,我在心裡跟老天爺許下了一個心願,我要到和平服務。也許是真誠感動了上天吧﹗我如願的來到和平,也讓我肩上的責任加重了,我必須對自己的承諾負責,而這責任就是把幼稚園經營好。


教育需要用心經營,和平附幼從零開始,所有的事都要一步一步的累積經驗。這十幾年我們胼手胝足的慢慢營造出一個快樂的學習環境。我們的努力從獲得花蓮縣視力保健教學特優,代表花蓮縣參加全國評比也獲得全國的特優,到教育部裡接受表揚。我們的特殊幼兒教育教學也在兩位老師的認真付出下獲得花蓮縣推薦參加全國評比也榮獲肯定。『一切為了孩子』這是學校理念也是和平附幼的堅持。


參加教學卓越的信念是我們相信『美善可以被複製』,也就是『拋磚引玉』的效應。和平附幼在穩固的基礎上必須要能更見茁壯,而動力在於我們要能『勇於挑戰』『創新突破』才能讓和平附幼跨入另一階段,走出自己的路。


這一段參賽準備的日子裡,無數個深夜我沈思著如何將和平的教學清晰的呈現出來,每每到了頭暈目眩,耳鳴嗡嗡的才離開電腦桌。甚至夢裡還在寫著文案,醒過來時才驚覺剛剛寫的東西呢?晶瑩老師和育心老師看到我蒼白的臉,關切著我的身體;欣穎老師和瀞儀老師牽起了我的手給我心靈上最大的支持,還不惜犧牲色相搞笑逗我開心;拉罕老師的繪本小書軟體幫了我們一個大忙;校長百忙中也熬夜校稿和美編,簡報的精緻設計給團隊加了不少的分數;凱羚老師下了班還要去採購墨水和紙忙著印刷和裝訂;再成主任和學校同仁在訪視時協助會場安排和攝影;校護淑芬姐和育心老師幫我們照顧園裡的孩子,讓我們能安心的接受訪視,四年級張唯哲的媽媽靜珍在訪視委員面前大聲的說:我很放心的將孩子交給老師,因為和平的老師從幼稚園到國小都是最棒的。家長會的美蘭會長和前會長夫人幫我們借了原住民傳統服飾,讓老師能美美的上台。我感謝在心裡默默關注我們的人,您的一個微笑和一個眼神都能給予我們最大的支持力量。感謝之情溢於言表,就怕遺漏了任何一個幫助過我們的人。


校長常掛在嘴邊的一句話是:『成功不必在我』,因為我們知道『成功屬於每一個努力的人』昨天同事小聲的對我說:『我們都覺得你們會得金質獎』 ,謝謝大家對幼稚園的肯定和祝福。早上跟園裡的孩子們分享我們努力的過程,孩子們出乎我意料外的給了我掌聲,當全園孩子的掌聲響起時,我的眼淚流了下來。孩子問我:『方媽媽,你難過嗎?』我說:『我是感動和高興的哭了』,孩子一個個給我和凱羚老師最大的擁抱,告訴我們:『老師好棒』,我跟孩子說:『下次見到校長也要記得擁抱他,跟他說校長好棒』,孩子們開心的點點頭,當然接下來又要實現答應孩子們的事『慶祝會』,所以下星期二我們要慶祝喔﹗歡迎大家一起來共襄盛舉。


寫到這,愛哭的我又掉下眼淚,跟大家分享一句話『美好的仗我們已經打過,美好的路我們也走過』,這些美好的回憶留待年老的時候大家相約泡茶時,再拿出來閒聊當年勇吧﹗

榆渟謹筆 2010.04.09

作者修改於2010/4/9PM06:52:40

方榆渟 於 2010/4/9PM01:49:17 的回應  
本回應已刪除(原因:無)
方榆渟 於 2010/4/9PM02:36:33 的回應  

其實, 不需要別人的肯定, 在我內心中一直都這麼認定∼和平團隊是金質的團隊∼

真的, 未能盡力讓杏壇知道您們的美好, 得到您們應有的榮耀, 確實讓我有些許的遺憾...若要歸責, 啊!一定是我∼嘻嘻!記得以前有人說:世上有著小小遺憾亦是美好的∼

有句電影對白是這麼說的:因為有你才讓我的生命圓滿!用英文那個意境更美...

看見這篇感性的文章, 很美的一段話:美好的仗我們已經打過, 美好的路我們亦走過∼讓這遺憾不再是遺憾...讓教學卓越獎成為圓滿!

如同三年前到任時, 我真摯地感謝在前任校長的經營下, 除了留下一棟富麗堂皇的新建教學大樓外, 更留下優質的教學團隊, 讓和平不凡∼我只是個凡人, 能力, 時間, 體力是有限的; 但我深深盼望做和平伙伴的小小支持者!

我希望在和平付出的人∼知道自己的美好∼
我期望在和平貢獻的人∼知道自己的善行∼
我企求上蒼給認真的和平伙伴們∼幸福快樂!

哦!有故意避開我會議最多最忙碌的週一哦!這算是非正式邀請我嗎??嘻嘻∼會不會我想太多∼哈哈哈!週二好像也有會議, 若沒法參與希能見諒囉!如果是晚餐...呵呵呵∼千萬別又漏了我...哈哈哈!我決定將獎勵金買染髮劑的錢捐出來贊助哦!

在花蓮縣運動場預演中, 忙裡偷閒中的Ciwas.Yudak
黃勤聰 於 2010/4/9PM04:10:35 的回應  
募集有志一同的熱血教師


下班的時候同事問我:你不是寫了兩篇嗎?怎麼刪掉一篇

我說:真是不好意思,因為傳送了兩次,所以刪了一篇

回家時心想:不對,我應該更積極主動才對,所以有了這篇招募啟示


目的:協尋有志一同願意編寫原住民幼兒體能課程教材的熱血老師

動機:
歷年的相關文獻及榆渟的碩士論文分析指出:原住民的體能優勢早在學前階段就已經開始了,如何協助原住民幼兒開發其優勢能力,開啟孩子另一個學習的視窗,拓展孩子未來發展的機會


重要提示:如果您有興趣也耐操,樂於團隊合作,共心共力一同奮鬥且跟我一樣喜歡享受吃苦當吃補的老師,請與我聯絡


最後:感謝不怕死的兩個年輕人---育心老師和瀞儀老師率先加入團隊


閒不下來的榆渟老師 2010.04.09





方榆渟 於 2010/4/9PM07:27:00 的回應  
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