特殊教育資源分享社群
歡迎光臨我們的社群!快來參加喔!目前我們第12名!歡迎大家一起來充實。
基本理念
特殊教育行事曆
處務公告訊息
影音光碟
有趣桌遊清單
研習資訊管理
科技輔具借用情況一覽表
特教科執掌表
輔導員清冊
特教宣導活動
特教教材教具比賽
特教資源分享
東大特教中心諮詢時間一覽
最新公告
教學研發
活動記錄
檔案庫
試卷庫
討論區
相關網站


IP:54.81.139.56

今日:19 人
昨日:40 人
訪客總數:29604

特殊教育資源分享社群 首頁 / 特教宣導活動

花蓮縣特教宣導活動彙整

 

特教電影  網路宣導影片  繪本  體驗活動 表揚活動 創作活動 名人講座 交流活動 其他

 

活動彙整檔案請至檔案庫下載

歡迎您共同充實資料庫資源!請按格式書寫寄至klim1221@hotmail.com

活動類型

方式

資源

文宣活動

書籍

供教師閱讀增進特教知能

特教電影(DVD)

摯愛、地下鐵、他不笨,他是我爸爸、再見了,可魯!飛行、ing心樂園、心中的小星星、飛吧!水班長、天生蠢材必有用、小星星眨眼睛、我的小小鋼琴家、39磅的愛、月光提琴手、阿甘正傳用腳飛翔的女孩、悲憐上帝的女兒、萱萱上學路、我和我的普通朋友(第一輯)、我和我的普通朋友(第二輯)、老師、雨人、馬拉松小子、黑暗中追夢、聽說、聽見天堂、我的妹妹小桃子、我想當第五名、生日快樂、大象男孩機器女孩、

網路宣導影片

網路上免費可供宣導影片,提供連結網址使用,影片如下:
Rick & Dick Hoyt
輔具、孩子的腦子怎麼了、自閉症的繪畫天才、超神的英國自閉小畫家畫羅馬、用腳飛翔的女郎(精簡版)、無腿女生 舞動人生、没有不可能、短短50秒,竟如此感人!、找到生命的出路、一位腦性麻痺青年的自立生活故事、我知道我可以做到、向日葵的圓夢之旅、看見幸福的音符、愛的喜悅、快樂學習慢慢長大、突破泥土的新芽、深幽淡雅的蓮花、走出寂靜、陽光與小雨、千手觀音、布娃娃的希望

繪本

超級哥哥、好好愛阿迪、我的姐姐不一樣、我的妹妹聽不見、愛闖禍的小天使、大手握小手、開路小英雄、生氣湯、暴躁的小印第、安安-和白血病作戰的男孩、我最討厭你了、啾啾的新朋友、奧力佛是個娘娘腔、新同學艾佛、祝你生日快樂、跛腳的小羊、誰是蘿蕾特、跟著爺爺看、我好擔心,珊珊、小駝背、輪椅是我的腳、箭靶小牛、長尾貓莉莉、不會寫字的獅子、威廉的洋娃娃

簡報檔

讓愛飛揚-特教宣導PPT投影片檔

音樂

可於特教宣導週的中午用餐時段播放身心障礙歌手專輯,在播放音樂之前可先介紹歌手的生平,讓校內師生了解身障歌手。歌手有蕭煌奇、雷查爾斯 、蓮娜瑪利亞、阿吉仔、金門王、曹松章等。

體驗活動

體驗視覺障礙、聽覺障礙、學習障礙、肢體障礙之不便

表揚活動

表揚表現優秀的特殊兒童、愛心小天使、義工媽媽、善心捐贈家長、愛心老師

創作活動

海報比賽、作文比賽、書法比賽、繪圖比賽、著色比賽、書籤設計比賽

名人講座、

研習

可聘請特教相關教授、醫師、治療師、教師、成功身心障礙人士或機構到校進行講座或研習

交流活動

機構參觀、小志工、特教班的一天

其他

發票捐贈、愛心義賣、有獎徵答

教電影<影片請老師先行觀看內容確認適切性>

電影名稱

內容簡介

片長

適用
年級

備註

摯愛

(情緒障礙)

莎莉因父親去世而自我封閉,拒絕與外界交談,但她具有超出常人的創造力。心理醫生傑克受僱於兒童服務單位,因前來了解莎莉的病情,遂發現其非凡的創造力。為此傑克提出某些建議,但其母露絲基於愛女情切,拒絕傑克的意見,雙方因此時起衝突。而莎莉間歇性的自殺傾向使露絲身心俱疲,更使傑克下定決心要激發莎莉的潛能,並打開其心結。最終,經過努力,終於讓孩子重新回到正常的生活。                                               

107

高年級

國中

 

地下鐵

(視覺障礙)

海約雖然是個盲女,卻不停尋找著心中隱約的光亮,乃強常常以為自己看得很清楚,卻在眼睛盲了之後才發覺自己苦苦追求的東西原來就在自己身邊;梅琳流連於地下鐵中等待那個人會緊握她的手,告訴他星星的方向;而阿傑活在夜晚,卻忘了白天,無論是看不到還是看得到,他們總是努力尋找著希望深怕幸運就在身邊,卻被粗心錯過;他們總是盼望,在車站來去匆匆的人群中,有一個人會在地下鐵的出口等她或他。於是,天使在冥冥之中給了他們愛的力量。讓他們都可以「看見」生命裡的感情倚靠。                                                                                                                     

99

國中

 

他不笨,他是我爸爸(智能障礙)

一個30歲卻只有七歲智商的父親,他要如何爭取七歲女兒的監護權?山姆(西恩潘飾)當父親的第一天老婆就離開了,而弱智的山姆只好負擔起養育他女兒露西(達珂塔芬妮飾)的重責大任,雖然他必須每天都到咖啡店打工,還要學習如何照顧剛出生的嬰兒,但是他和露西兩人相依為命,關係也越來越緊密,同時還好他有一群好朋友幫助他一起度過這些艱困的時期。當露西開始上幼稚園之後開始學習、開始認識朋友,可是同時社工人員也發現了問題,認為山姆沒有能力好好教養露西,於是山姆被迫展開爭取露西監護權的行動。

132

中高年級以上

 

再見了,可魯!
(導盲犬)

主角可魯是一隻由拉不拉多獵犬與純種導盲犬交配的小狗,描述可魯從出生到嚥下一口氣為止的生活點滴,及決定成為導盲犬後開始展開在寄養家庭的寄宿生活(仁井夫婦)以及正式進入導盲犬訓練中心,接受正統的導盲犬訓練過程後來如何與盲人渡邊先生相互扶持走完自己的一生。

100

小學

以上

 

飛行ing心樂園

(視覺障礙)

全盲的瑪莉跟瑛格式是對合作無間的音樂夥伴,擁有非凡的音樂才華。在卡爾老師的鼓勵下,瑪莉跟瑛格一起參加了某樂團的團員徵選,目標就是參加電視台舉辦的音樂MV大賽。可惜即使精采表現令人驚艷,最後獲選的還是一個明眼女孩。就在此時他們預見父母離異的偷車男孩賀伯,想要偷渡遠赴哈薩克找媽媽,為了幫助賀伯,三人組成"飛行心樂團",在街頭表演希望能奏錢幫助賀伯回家,無奈被街頭混混搶走;最後,他們參加電視台舉辦的音樂MV大賽!雖然後來賀伯被警察抓走了,不過MV已完成,靠著一位老師的幫忙下,加入歌詞。最後奪得了第一名。賀伯也答應瑪莉一定會回來看她。

82

高年級以上

 

心中的小星星

(學習障礙)

描述一個總是趕不上功課、飽受責罵的小三孩子,在爸媽的失望下,被送往寄宿學校就讀,卻幸運地在一位老師細心教導下,終於找回自信和自我的故事…。

165

高年級以上、教師

 

飛吧!水班長

智商只有60的東久是個純真的11歲小孩,天生智能障礙的他覺得世界上最開心的事情就是去學校唸書。在學校,東久最快樂的事情,就是帶著他的「大水壺」執行棒球隊裡的「水班長」工作,隨著東久長大,問題層出不窮,學校認為應該儘快轉學到特殊教育的學校,一心想讓兒子在健全環境下成長的爸爸,又該如何守護東久的未來…。

96

 

 

天生蠢材必有用

一個酗酒又有注意力集中障礙症、閱讀障礙、妥瑞症候群﹝某種神經失調疾病﹞等諸多毛病的傢伙,看起來很慘,但更慘的是,他最近還衰到不行!丟了工作、沒了女朋友,甚至不小心放火把自己老家給燒了。他怪父母親給他一個爛身體、抱怨朋友不再支持他,每天自怨自艾瘋癲過日,然而當他在社福團體接受心理輔導時,他遇見了患有男性恐懼症的美女社工琳,他獨特又怪異的魅力莫名的幫助琳克服恐懼,同時傑夫也逐漸被她吸引,決心為她重新振作!

90

高年級以上

 

小星星眨眼睛

(視覺障礙)

兩個性格截然不同的視障男孩的故事,他們試著輕鬆地去處理因身體上的缺陷所帶來的生活上的困難,這是一個關於男孩們不接受命運的綑綁,勇敢的在日常生活中奮鬥的故事。

80

中年級以上

 

我的小小鋼琴家

(資優)

滿懷熱忱卻懷才不遇的鋼琴老師,天才洋溢卻桀傲難馴的野孩子,在琴聲悠揚的旋律中相遇,交織出溫馨感人的樂章。

109

中年級以上

 

39的愛

剛出生時,阿米就患有脊髓性肌肉萎縮症( SMA ),當時醫生斷定活不過6歲,但他卻衝破命運藩籬,活到今天!現在,阿米戀愛了,也想擁有一般人的幸福,然而全身只有左手食指能動的他,還有力氣追求愛情嗎?為了證明愛情的魔力,阿米決心超越病痛磨難,由以色列前往美國,讓當年為他人生設限的醫生看看生命的奇蹟,還要實現多年來的夢想—騎哈雷機車橫跨美洲大陸!

70

高年級以上

 

月光提琴手

(視覺障礙)

在如詩如畫的希臘愛琴海小島上,克里斯多跟母親相依為命,母親平時忙於照顧小吃店生意,沒有注意到克里斯多因為眼疾的惡化而逐漸封閉自我。唯一的好朋友,則是一位獨自看顧燈塔的白髮老翁,老先生把他的小提琴絶活教給克里斯多,也讓克里斯多在琴聲中找到逃避現實的最好去處。一位新來的女老師觀察到克里斯多的困難,並在偶然的機會中發現克里斯多傑出的音樂天份。她盡力想幫助學生發揮天份,參加雅典大賽,並走出目前的困境,但要打開禁錮已久的心,卻不是這麼容易的事...。

96

高年級以上

 

阿甘正傳
(智能障礙)

智商僅75的阿甘來透過他單純的思想及善良的個性,描繪出美國50年代至90年代的歷史。二次大戰剛結束,阿甘出生在美國阿拉巴馬州的一個閉塞小鎮,他先天弱智,但上帝又賜予他一雙疾步如飛的飛毛腿和一副單純正直.不存半點邪念的頭腦。小鎮上的人都對阿甘另眼相待,只有兩位女性關心、愛護著他。母親給予他偉大的母愛,青梅竹馬的玩伴珍妮則以純真的少女情懷暖著他。

142

高年級以上

有親密畫面

用腳飛翔的女孩
(肢體障礙)

蓮娜瑪莉亞,出生就沒有雙臂、左腳只有右腳的一半長,3歲學習游泳,4歲拿針刺繡,5歲時完成第一幅十字繡作品,並開始學裁縫,中學時為自己縫製了第一件洋裝。15歲進入瑞典游泳國家代表隊,18歲參加世界盃比賽,打破世界紀錄,並以蝶式勇奪多面金牌。   19歲拿到汽車駕照,喜歡和朋友駕車出遊。音樂更是她的最愛,進入知名大學專攻音樂後,成為全球聞名的巡迴演唱家,發行了多張專輯,並曾獲瑞典皇后接見。         

30

低年級以上

 

悲憐上帝的女兒

(聽覺障礙)

莎拉是一名自幼失聰的女孩,對於自己的失聰深覺自卑,使她自我封閉於聾啞學校擔任校中的清潔工作,直到她遇到一位至其校任教的老師,兩人相戀相愛。

119

國中
以上

有親密畫面

我和我的普通朋友

(第一輯)

2片DVD,八個故事,描述身心障礙的家庭,怎麼樣克服生理與心理上的痛苦,迎向樂觀光明的世界;也期盼社會大眾能夠給予這些弱勢族群,更多的愛與關懷,而不是誤解與鄙夷。
第一集 凱凱陳媽媽以及其他孩子們(身心障礙)
第二集 大智的爸爸和媽媽(水腦)
第三集 萱萱和215同學(自閉)
第四集 十個太陽和老哥(精神分裂)
第五集 冠廷和他的同學(視障)
第六集 淑玲和同事們(腦麻)
第七集 媽媽和老爹(視障)
第八集 英俊弟弟木新哥哥(精神分裂)

單集
25分

低年級以上

公視
商城

我和我的普通朋友

(第二輯)

3片DVD,13個故事。
第九集 債主V.S.轟天雷(情感性疾患)
第十集 大智和爸爸媽媽 I(多重障礙)
第十一集 大智和爸爸媽媽 II (多重障礙)
第十二集 存養和英俊老闆(精神分裂)
第十三集 玻璃娃娃小秀(玻璃娃娃)
第十四集 萱萱和405同學(自閉症)
第十五集 桂芬和兒子(聽障)
第十六集 建邦愛予馨(智能障礙)
第十七集 威廷和媽媽上班去(重度自閉症)
第十八集 柏宏的第二個家(啟智中心的故事)
第十九集 企鵝和飛鳥(小腦萎縮)
第二十集 麥克醫生和老人小孩(狗和身心障礙)
第二十一集 小矮人與肥公主(玻璃娃娃)

單集
25分

低年級以上

公視
商城

老師                  

描述龍老師、小林及玲子老師服務於北海道特殊教育學校,這所學校收容許多有著學習障礙的學生,一開始他們都面臨極大的教學壓力與挑戰,尤其是一位叫「佑矢」的學生,他智能不足會隨地大小便甚至攻擊他認為陌生的人,當中有位自閉症的學生「高志」,他對自己十分缺乏信心,經由龍老師與他深入相處後打開他的心結,他因此拿到校際演講比賽冠軍,他也幫助老師讓麻煩學生佑矢心情穩定,不再任意大小便及隨便攻擊別人.。

122

高年級以上

 

雨人
(自閉症)

生活陷入困境的汽車商查理得知了父親去世的噩耗。遺囑中查理只得到一部老式轎車,而他從未見過的哥哥卻繼承了300萬美元的遺産, 憤憤不平的查理立刻前去尋找哥哥─雷蒙,長期住在一所療養院堙C他自幼患嚴重的自閉症,終日沈浸在自我幻想世界之中,行爲異常,被視爲白癡。他特別怕下雨,還總把自己的名字念成雷曼—“雨人”。查理拐走了雷蒙,想要重新更改遺囑。離開的過程執拗的雷蒙和不能改變的習慣,令查理哭笑不得,無可奈何。只知道賺錢,從不知關心別人的查理開始瞭解和關心哥哥。有一次查理突然發現雷蒙有著驚人的記憶力和心算能力,於是去了賭城,兩人大大地贏了一筆錢。查理也由此擺脫了經濟上的危機。經過了現實之旅的雷蒙絲毫沒有改變。然而對於查理來說,這次旅行卻使得他發生了極大的變化。他懂得了人生中還有更珍貴的東西:人的感情和手足之情。

137

國中
以上

有親密畫面

馬拉松小子
(自閉症)
【學習單】

片中主角楚原從小得了自閉症,他雖然已經二十歲但只有五歲的智商。他的媽媽是唯一願意照顧並與楚原溝通的親人。媽媽為改善兒子的病情,找來馬拉松教練正旭能訓練楚原,楚原對跑步的堅持改變教練原本敷衍的態度,最後楚原挑戰參加拉松大賽。

117

中年級以上

 

黑暗中追夢
(多重障礙)
【學習單1】
【學習單2】

【學習單3】

描述著三位多重障礙學生文貴、偉智、馥華的成長故事。文貴是一個全盲又智障的原住民,他連簡單的3+5數學運算都不會,卻有不凡的音樂天賦,一首複雜的曲子只要聽過幾遍,即可用多種樂器演奏出來;偉智是一個先天盲又智障的自閉症兒。他有超強的記憶力,能正確指出近十年內所有的日期;而馥華因火災造成眼盲、全身癱瘓、無法言語。她有堅強的毅力,藉由擺動頭部,以「注音溝通板」和「摩斯碼溝通輔具」創作出兩百多首詩。

文貴17:46
偉智
12:23
馥華
18:34

中年級以上

 

聽說
(聽覺障礙)

《聽說》以一位照顧著聽奧游泳選手的女孩與另一位善用手語的男孩的戀愛為主軸,藉由獨有的對話方式尋找另一座溝通的橋樑。

109

高年級以上

 

聽見天堂
(視覺障礙)

根據義大利著名盲眼電影音效大師──米可曼卡西(Mirco Mencacci)的經歷改編而成。米可在八歲時因意外而逐漸失去了視力,然而他並沒有放棄自己,反而尋找出他對聲音獨特的敏銳天賦,逐漸引領他在以炫麗的視覺藝術著稱的電影產業裡,成為一位專業的音效師與音樂家。

96

高年級以上

 

我想當第五名

【學習單】

從小就因為生病而不良於行的律子,好不容易在四歲時,藉由自己和家人的不斷努力,終於學會走路了!但同學們抱怨的話讓律子受到很大的傷害,傷心但故作堅強的她只能暗自忍耐同學們異樣的眼光和排擠,不願向任何人透露。某天難過不已的律子回到石橋醫師的治療所,忍不住放聲哭訴著自己的遭遇,因為失明的石橋醫師,比任何人都能夠體會身心障礙者所遇到的困境以及心情。 在石橋醫師以自身的經驗開導律子後,律子開始明白每個人都有某些無法克服的障礙和弱點,將那些無謂的恥笑轉變成自己交朋友的媒介,開啟心胸讓更多人了解她,並且成為好朋友。升上三年級的律子,期待參加運動會,但是,參加運動會卻讓律子的班上引起了軒然大波,擔心班級無法奪得冠軍。其實,律子心底只有一個微小的夢想:『每次賽跑我都是跑最後的第六名,我只想跑一次第五名…』班上的省吾忽然想到了一個好辦法!他能幫律子達成第五名的這個夢想嗎?他們能夠奪得冠軍嗎?

80

低年級以上

 

生日快樂

明子的母親--靜江,對明子的哥哥-直人寄予厚望且百般疼愛,但卻對明子冷眼相向。當明子期待已久的12歲生日來臨時,母親不但晚歸還對她大聲怒喝:『如果當初沒有生下明子就好了!』因此深深地傷了明子年幼的心,於是她再也無法發出聲音。『失語症』讓可憐的明子無法再到學校唸書,只好待在家裡,哥哥直人深怕明子病情惡化,便帶著她到福島的外婆家休養。不久之後,農村的風光和祖父母溫暖的親情終於替明子治療了傷痛,使她能夠再度發出聲音,也對身邊的事物重拾熱情。重回學校,面對過去的欺侮,反抗惡勢力。就在此時,明子遇見了患有重度學習障礙的惠美,和她成為好朋友。而明子更陪伴惠美渡過短暫的生命,重燃對生命的尊重更化解了自己與母親靜江的心結。

80

低年級以上

 

千手觀音

1.《我的夢》手語表演開幕           2.《千手觀音》21人聾人舞者

3.《生命之翼》肢殘舞者             4.《姜馨田》最美麗的聾啞女孩

5.《天堂》盲人演唱                 6.《光明隨想》盲眼鋼琴師

7.《黃土黃》聾人舞者               8.《秧苗青春》斷臂舞者、聾人舞者

9.《千手觀音》12人聾人舞者        10.《二胡》肢殘演奏者

11.《舟舟》音樂團指揮

每段約

30

中年級以上

 

布娃娃的希望

張玉奇,一位藝術工作者。婚後和一般人一樣,原以為可以一輩子平凡而幸福的生活。未料,兒子「以信」出生時因為嚴重缺氧造成腦性麻痺;不會看、不會聽、不會走,重度智障…。「為什麼是我?」是張玉奇心底最深的吶喊。流過難以計數的暗夜淚水,走過悲傷絕望的死印幽谷,這份意外的「禮物」,不僅衝擊她對未來的期待,也考驗這個家庭的夫妻關係,他們如何面對茫茫未來,懷著希望走下去?

40

高年級以上

 

我的妹妹小桃子

【學習單】

阿力是個充滿元氣的國小三年級的學生,他的雙胞胎妹妹--小桃子,是就讀特殊教育學校並且患有身心障礙,即使小桃子常常需要仰賴氧氣瓶來幫助呼吸,但卻是個好強且天真爛漫的小女孩。每天早晨小桃子總在門口與哥哥鬧脾氣,也要去上學,但是只要當媽媽唱起「小青蛙的歌」,小桃子的心情就會跟著開朗起來。有一天,小桃子的學校計畫與阿力的小學進行交流課程,小桃子終於能到哥哥的學校唸書了,到了參觀的那一天,小桃子與爸爸媽媽一同到哥哥的學校去,這一節哥哥正在進行班際躲避球賽,因為小桃子奮力的加油,讓哥哥班上的球隊獲得勝利。可是,輸了比賽的龍二卻不准阿力再帶他的白痴妹妹到學校來,阿力憤怒之下狠狠的打了龍二一頓,升上四年級的阿力和小桃子的交流課程正式開始了,小桃子受到其他同學們的喜愛,而龍二繼續對小桃子惡作劇。某一天夜裡,小桃子的病情突然惡化住院。阿力想藉著奪得接力賽的冠軍來鼓勵住院中的小桃子;但是同隊的龍二卻不願意參加這場比賽…。

 

低年級以上

 

大象男孩與機器女孩

從沒能嚥下一口食物的大象男孩,是怎麼樣堅強度過生命中的層層關卡?如何面對旁人的異樣眼光?是什麼樣的愛,讓他總是能微笑面對困難,努力發出生命的光?從無法站立,只能空望天花板的命運,到可以用自己的力量站起,甚至哭著為自己打氣,充滿韌性的機器女孩,是如何用自己的努力,讓身旁的人願意付出他們的關懷?

 

低年級以上

 

一公升的眼淚

主角亞也罹患脊髓小腦萎縮症,肢體癱瘓、吞嚥困難、無法言語,都是亞也未來面臨的病症。她想寫字、想快樂的奔跑、想要談一場甜蜜的戀愛、想要回報父母的恩情,縱使知道未來的美好藍圖逐漸模糊,亞也仍毅然升入高中繼續學業。直到病情益發嚴重,坐上輪椅的亞也為了不增添家人及朋友的麻煩,最後終於同意轉至岡崎養護學校。歌唱、寫字、牽手、奔跑、甚至用嘴咀嚼食物……在一般人眼中是多麼平凡的行為,但在亞也身上全成為遙不可及的幸福。不久,亞也癱瘓在床,喪失她一直努力想維持的行走能力。支持她生存的意義,除了家庭,就是不肯對病魔妥協的強大意志力,以及她對未來生活的微小憧憬。7年來,亞也努力用筆紀錄生活中對生命的思維與堅持,她只是一直為自己的身體而奮鬥,拖著日漸衰弱的身軀,慢慢朝前方那一道狹窄卻存在的生存之門前進,一直到21歲她喪失意識,1988年5月23日,她帶著對未來生命的期盼離開25年來曾經屬於她的世界

97

高年級以上

 

月亮的小孩

【學習單】

。「月亮的小孩」導演吳乙峰,耗時二年製作時間,深入「白化症」患者生活,實地紀錄「白化症」朋友結婚、生子、讀書、就業的生活歷程,展現一群白化症朋友堅韌的生命力。

63

中年級以上

 

與時間競賽的人
【學習單】

俊翰的故事 敘述一位青年從小罹患肌肉萎縮、體弱多病,卻心靈健康、珍惜生命,努力向上的成長故事。http://video.google.com/videoplay?docid=-9003096138909033936#

http://www.alumni.hchs.hc.edu.tw/news/news.php?sn=109  30

                                  Top          

●網路宣導影片

影片名稱

障礙類別

網址

片長

Rick & Dick Hoyt  輔具

肢體障礙

http://www.youtube.com/watch?v=EwOTgzv9kqU

 

孩子的腦子怎麼了

過動 adhd 亞斯伯格 閱讀困難

http://www.youtube.com/watch?v=ZCCweStQbAs

 

自閉症的繪畫天才

自閉

http://www.youtube.com/watch?v=EYgOFdcJ4Oo&feature=related

 

超神的英國自閉

小畫家畫羅馬

自閉

http://www.youtube.com/watch?v=yF7jGGq9Tuc&feature=related

 

用腳飛翔的女郎
(精簡版)

肢障

http://www.youtube.com/watch?v=s_Ufw28A0x8

 

無腿女生 舞動人生-
[堅持-才能看見希望]

肢障

http://www.youtube.com/watch?v=YjV7OpRO5fM&feature=related

 

没有不可能

肢障

http://www.youtube.com/watch?v=arHdRAqzOZs&feature=related

 

 

短短50秒,竟如此感人!

癌症

http://www.youtube.com/watch?v=dTn2iurL2cE&feature=related

 

 

一位腦性麻痺青年的

自立生活故事

腦性麻痺

http://www.youtube.com/watch?v=hxdzw_y8lT0

5:37

找到生命的出路

肢障

http://www.youtube.com/watch?v=5je3_GQFGMk

9:20

http://www.youtube.com/watch?v=D8JwK82Ysts

9:26

http://www.youtube.com/watch?v=w0Y-Wyv86Ks&feature=related

6:17

我知道我可以做到

腦性麻痺

http://www.youtube.com/watch?v=eRYGslIGfrY&feature=fvw

9:35

http://www.youtube.com/watch?v=N97YpYkIYvc&feature=related

9:31

http://www.youtube.com/watch?v=VpJ9IFFB6zM&feature=related

8:21

向日葵的圓夢之旅

肢障

http://www.youtube.com/watch?v=paEIIJljzrE&feature=related

9:22

http://www.youtube.com/watch?v=Jk-hIcVE4D0&feature=related

9:53

http://www.youtube.com/watch?v=jiE6V5GsRsc&feature=related

6:38

看見幸福的音符

視障

http://www.youtube.com/watch?v=B2xiH_LZdcw&feature=channel

8:30

http://www.youtube.com/watch?v=Yqnh08vKVo8&feature=channel

9:37

http://www.youtube.com/watch?v=O0ncDqSoLek&feature=channel

7:29

愛的喜悅

自閉症

http://www.youtube.com/watch?v=2V7XMAur1_s&feature=channel

9:41

http://www.youtube.com/watch?v=ICJBYgeRNeA&feature=channel

9:39

http://www.youtube.com/watch?v=ci4p2qbur9c&feature=channel

7:12

快樂學習 慢慢長大

發展遲緩

http://www.youtube.com/watch?v=ipOPaEY3YE0&feature=channel

9:29

http://www.youtube.com/watch?v=0a4BIr2qrD0&feature=channel

9:30

http://www.youtube.com/watch?v=sefzTdlASNk&feature=channel

8:12

突破泥土的新芽

情障

http://www.youtube.com/watch?v=GEzhKxp-0Lk&feature=channel

9:52

http://www.youtube.com/watch?v=9DoVUyPr8m4&feature=channel

9:31

http://www.youtube.com/watch?v=QTfLSgdHZq4&feature=related

6:43

深幽淡雅的蓮花

皮肌炎

http://www.youtube.com/watch?v=KB1kx8Ztpw4&feature=channel

9:31

http://www.youtube.com/watch?v=F7evjjwfRoo&feature=channel

9:31

http://www.youtube.com/watch?v=9ksVF5F5KBg&feature=channel

7:18

走出寂靜

聽障

http://www.youtube.com/watch?v=tvrXwyHtwwU&feature=channel

8:42

http://www.youtube.com/watch?v=bis4yf15TjU&feature=channel

9:31

http://www.youtube.com/watch?v=qrXzBvdQ86U&feature=channel

7:42

陽光與小雨

學習障礙

http://www.youtube.com/watch?v=lSNaHrdR04M

9:41

http://www.youtube.com/watch?v=fXgAav6zFM8&feature=related

9:39

http://www.youtube.com/watch?v=d11dTHcagIA&feature=related

5:00

                                                                                   Top

繪本

繪本名稱

內容

出版社

使用年級

主題

超級哥哥

智能障礙者由於身心特質的不同,對於生活之適應有相當程度之困難,本文述及智能障礙者之關懷與接納。

國語日報社

國小階段

接納

好好愛阿迪

唐氏症小朋友友善且單純,但卻經常受限於表達能力與行為,使得與人交往有著許多的困難,然而純潔的心卻足以打破許多藩籬。

和英出版社

國小階段

接納

我的姐姐不一樣

智能障礙者特殊之身心特質使得照顧者需要耗費龐大的心力,陪伴不僅辛苦,其他小朋友不成熟的想法也造成照顧者的心理壓力,然而…

遠流出版社

中高年級

體諒

我的妹妹聽不見

我們所不知道的聽覺障礙生活困境,透過小女孩細膩而深刻的道出她與特殊妹妹相處的真實世界。

遠流出版社

中高年級

體諒

愛闖禍的小天使

很久以前,天庭裡有個活潑好動的小天使,他總是東飛西跑,靜不下來,所以常常闖禍,他打翻了廚房裡的鍋碗瓢盆,害得人間突然雷聲大作;他又打破了空酒瓶,酒瓶的碎片掉到人間就變成冰雹,使得人間向神仙抗議,究竟小天使要怎樣處理呢?

狗狗圖書出版社

低中年級

接納

大手握小手

在小朋友生活週遭中,有受歡迎的小朋友、也有被排擠的小朋友,然而不管是熱情活潑或是內向獨立,每個小朋友的個別特質都應給予尊重及正面的肯定。

格林文化出版社

中高年級

尊重

開路小英雄

生長過程中小朋友經常會因為表達能力不佳,而打人、咬人等激烈的暴力行為。面對這樣的孩子,師長及同儕必須先找出問題的根源,並陪伴孩子發展人際關係及社交技巧,來化戾氣為祥和。

狗狗圖書

國小階段

接納與陪伴

生氣湯

有時候,孩子難免處在負面的情緒當中,而成人的任務就是幫助孩子找到合宜的抒解管道。瞭解與接納孩子的情緒,而不是急著解決問題,是與孩子共讀此書時,值得細細咀嚼的滋味。

上誼文化

低中年級

接納與陪伴

暴躁的小印第

情緒障礙小朋友經常由於表達能力不足,而無法是當宣洩情緒,此時同儕與師長適當的指導與身教就顯得相當重要。

狗狗圖書

國小階段

接納與陪伴

安安-和白血病作戰的男孩

介紹身體病弱兒童與疾病奮戰的過程。

漢聲

國民教育階段

同理心

我最討厭你了

介紹小朋友間單純可愛的情誼。

遠流

低中年級

接納

啾啾的新朋友

擴張個人的視野、盡自己所能,幫助世界上需要幫助的人。

伊甸

國民教育階段

助人

奧力佛是個娘娘腔

強調尊重每個人身心特質的不同,並鼓勵多元看待每個人表現特質與價值。

三之三文化出版社

國民教育階段

尊重

新同學艾佛

教導孩子尊重彼此的不同,並鼓勵尊重他人的行為表現。

閣林國際圖書出版社

國民教育階段

尊重

祝你生日快樂

祝你生日快樂這本書讓孩子深刻的體會到純潔的友誼,也可作為生命教育之教材。身體病弱兒童雖遭受病痛與死神威脅,但仍需積極且勇敢的面對。亦能教導兒童如何面對病痛?該如何關心生病的人?除了醫療身體之外,深入內心的關懷與祝福更是生病的人最需要的。

國語日報

國民教育階段

生命教育與陪伴

跛腳的小羊

鼓勵人們不要為了生命中的殘缺或弱點而自怨自哀,不一從世俗的錶面價值判斷,如同故事中的小羊,有天將被檢選完成意想不到的大事。

校園出版

國民教育階段

身障生輔導

誰是蘿蕾特

這是一本描繪「唐氏症」兒童心理以及被同儕接受過程的書,其中也涉及蘿蕾特的家人的心情掙扎與成長。蘿蕾特感覺到自己的不一樣,也感覺到週遭對它的不一樣眼光,在書中媽咪回答蘿蕾特:「我們每個人都跟別人不一樣啊!」呈現的是一種對個別差異的尊重與包容。

米奇巴克

國小階段

尊重與接納

小駝背

本書討論許多特殊兒童可能遭遇的不平遭遇,與待在適合自己環境的幸福感,也描述著人與人可貴的溫馨,在文末也已另一種角度討論死亡。

黃春明皇冠

國民教育階段

同理與生命教育

我好擔心、珊珊

「作者和畫者煞費苦心,希望從所有再平凡不過的日常活動中,讓讀者瞭解到,坐輪椅的珊珊,一位肢體障的孩童,和你、和我,都有著許多相同的地方。」提醒大小讀者關心、尊重並接納生活周遭那些外表與我們不一樣的人,因為,不管什麼事,他們都和我們一樣。

上誼文化實業股份

國民教育階段

尊重與接納

跟著爺爺看

故事是寫一位小男孩和因年老而喪失視力的爺爺相處的點點滴滴。爺爺的眼睛雖然看不見,卻可以借助其他感官,如嗅覺、聽覺、觸覺,和孫子分享他歷經歲月洗禮的豐富生命經驗。故事中處處充滿花香、陽光、土司、蛋香和鳥鳴的真實生活氣息。一本幫助兒童了解「愛與分享」的繪本。

遠流

國小階段

愛與分享

輪椅是我的腳

瑪姬雖然雙腳不方便走路,但是她一點也不覺得自己和正常的孩子有什麼不一樣。有天她看到好多人都用異樣的眼光看她,包括超市店員都「太」熱心的幫她,讓她絕得不舒服。她氣哭了的時候胖胖男孩過來安慰她,並讓她知道他們的外表的確和一般人不同,他們不需要拒絕人家的幫忙,遇到問題時也要勇於求助。這樣別人才會知道他們的不方便,也才能找出可以和諧相處的方法。

台灣東方出版社

國民教育階段

真誠接納

箭靶小牛

有顏面傷殘者遭遇外在壓力及心理創傷之描寫,教導如何給予個案及相關同儕輔導。

 

國小階段

同理與接納

長尾貓莉莉

莉莉不但懂得和別人分享也瞭解自省的重要,當牠超越與眾不同的外觀 ,因此終於得到真正公平的友誼,既非同情也非奉承。

 

國民教育階段

真誠接納

不會寫字的獅子

很棒的故事,巧妙地搭配上可愛的插畫,讓小朋友了解到除了說話,讀和寫也是很重要的溝通方式,不僅能讓我們更了解彼此,還可以用來談情說愛!

 

國小階段

身障生輔導

威廉的洋娃娃

描寫有一位叫威廉的小男孩,他好想要一個洋娃娃,可是大家都嘲笑他「羞羞臉」、「娘娘腔」。由本書帶領小朋友省思嘲笑他人之不同選擇是否恰當,並鼓勵小朋友具有多元的價值觀。

遠流

國民教育階段

尊重與接納

                                                  Top        

體驗活動  【學習單】

類別

活動名稱

活動內容及方式

適用年級

視覺障礙

 

眼盲心不盲/瞎子摸象

矇眼聽指示行走至定點,以手觸碰物品,並說出其正確名稱

中年級以上

盲人行走/橫行天下

以口罩或眼罩或毛巾遮眼行走

中年級以上

盲人寫字

矇眼走上黑板,用粉筆出自已的名字或校名、字詞

低年級以上

最佳拍檔

一人矇眼,一人帶領,繞教室一圈,輪流體驗

中年級以上

盲人體驗

學生兩人一組。一人以眼罩矇住雙眼後,由另一人協助完成指定活動。

中年級以上

瞎子摸象

出示多樣物品後,將學生雙眼矇住。讓學生摸索物品外觀後,猜測物品名稱。

低年級以上

以管窺天

將彩色圖片以A4尺寸印出後,由學生握持直徑約3公分的中空紙筒,距離圖片距離5公分處以單眼透過中空紙筒觀察圖片,直到猜出圖片內容為止。。

低年級以上

暗路之旅/耳聽八方

學生兩人一組。一人以眼罩矇住雙眼後,由另一人協助完成往返間距10公尺的距離。路程中放置桌椅引導的學生需以口語及肢體協助引導體驗學生通過。

中年級以上

雙手萬能

美術課矇眼做雕塑、黏土、陶土

 

聽覺障礙

比手劃腳

方式1:教師出示目標字卡或詞卡,由一名學生透過肢體表演,讓其他同學猜測語詞內容。
方式二:比手畫腳傳話,傳至最後一位後,與出題者比對是否相同

中年級以上

千言萬語

每位學生耳中塞棉花,間格一公尺。縱隊排列。教師自第一人開始口語告知一句話。在依序傳遞給最後一位學生後回報結果。

中年級以上

無口半日天

某個下午,學生戴上口罩,半天不能說話而改以其他方式與他人溝通。

中年級以上

學習障礙

眼腦不協調/這不是我要的

設計系列特殊學障題目,讓學生了解學障者的困難

高年級

透過「聽說讀寫算」活動讓普通班學生體驗學習障礙生困難

高年級

肢體障礙

【學習單】

單手穿衣(上肢)

將體驗者的弱勢手固定在上半身後,將要穿上的外套置於衣架或椅背上。由體驗者自行利用單手完成穿衣的動作。

中年級以上

金雞獨立(下肢)

一隻手單腳移動

中年級以上

不一樣的美勞課(上肢)
/大書法家

用腳畫圖

低年級以上

輪椅投籃

自己使用輪椅移動一段距離後,將籃球投入

高年級以上

手腳並用

螺帽螺絲

低年級以上

雙手束縛

穿上雙手束縛衣,跑步10公尺,以口尋糖,再返回起點

低年級以上

口足畫家

以口或腳來繪畫

高年級以上

陸上行舟

使用拐杖、輪椅行走到定點再回程

低年級以上

曬衣一把罩

體驗肢障者處理家務的不方便

中年級以上

沒有右手的日子

在中午用餐時間,學生用大絲巾、三角巾將右手綁起,體驗洗手、吃飯、洗碗、刷牙的不便

中年級以上

                                                                                Top

表揚活動

活動名稱

內容及方式

表揚表現優秀的特殊兒童

只要是身心障礙學生在校內表現不錯,舉凡是學業進步、行為表現進步良好等,都可以公開給予表揚頒發獎狀並肯定其努力認真必有收穫成果。

愛心小天使

表揚對象為普通班級學生,平日協助特殊學生學習或義務幫忙特教班學生者, 皆可给予公開表揚頒發獎狀。

義工媽媽

平日協助校內特殊生學習或義務推展校內特殊教育者,皆可於校務會議時公開表揚並頒發獎狀。

善心捐贈家長

捐贈項目不限於金錢,只要捐贈給特殊生學習設備或生活日常用品等,皆可於公開時段給於表揚鼓勵並頒發獎狀。

愛心老師

表揚對象為以普通班級老師為主,平日照顧或協助特殊生學習,可為校內同仁典範者,或協助推展校內特殊教育者,皆可於公開時段表揚並頒發獎狀,以茲鼓勵。

                                                            Top     

創作活動

活動名稱

內容及方式

海報比賽

參賽學生不分年段,可以班級為單位、或是個人、分組參賽,共同製作一張大海報,海報主題自選,例如:我與特殊生的相處情形或是特殊教育宣導等議題,優勝者可刊載於校刊。

作文比賽【評分表】

參賽學生不分年段,主題由教師訂定,例如:如果我是大家眼中的笨蛋、我的特殊生朋友等。

書法比賽【評分表】

參賽學生不分年段,由教師自選好幾組有關特殊教育的勵志文句,讓學生自行書寫比賽文句,優勝者可張貼校園佈告欄。

繪圖比賽【評分表】

參賽學生不分年段,繪畫主題由老師訂定,例如:我的特教朋友、特殊學生的校內生活等。

著色比賽【評分表】

使用年級以低年級或學前學生為主,底稿需自行設計有關特殊教育議題,再讓低年級和學前學生看到底稿圖自行著色,在著色過程中教師可引導或介紹底稿圖的圖案,藉此教導特殊教育的議題,優勝者可張貼校園。

著色
圖稿

 肢障  聽障
 學障 
視障

書籤設計比賽

參賽學生不分年段,由教師自選好幾組特殊教育勵志小標語,如有愛無礙等,學生自選標語並自行設計書籤內容,優勝者可刊載於校刊。

 

                         Top

 習、名人講座

講師

服務(連絡)單位

講述專長、主題

 

飛揚少年成長中心

 

入班進行融合活動   【曾嘉盈03-8222075轉124】

 

導盲犬

惠光導盲犬協助會

台北惠光導盲犬協會講師、訓練師宣導

 

顏面傷殘

 

請財團法人陽光社會福利基金會東區中心協助辦理體驗活動

 

謝坤山

 

口足畫家經驗分享

 

盧蘇偉 老師

板橋地方法院少年調查官

從小面對學習障礙的挫折,努力不懈而成功,經驗分享鼓勵他人

 

何善欣 老師

赤子心基金會

家有過動兒心路歷程分享

 

黃乃輝 先生

 

腦性麻痺現身說法經驗分享

 

宋慧慈 老師

宜蘭縣竹林國小老師

如何幫助普通班特殊生的有效策略、普通班特教生的融合

 

林永發 館長

台東生活美學館館長

家有唐氏兒講座:分享與其子林冠廷成長心路歷程

 

魏俊華 教授

台東大學特教系教授

過動兒在融合班中的輔導、學障兒童的認識與適性教學方法

 

曾世杰 教授

台東大學特教系教授

學習障礙、鑑定工具

 

劉雄蘭 社工師

花蓮啟智學校社工師

特殊學生性平講座

 

李則中 治療師

鳳林榮民醫院職能治療師

學障輔導教學策略

 

梁忠詔

慈濟醫院復健科醫師

 

 

楊國明 醫師

署立臺東醫院

 

 

王春惠

(同心診所)
赤子心基金會顧問

過動行為認識與輔導技巧、兒童青少年期精神疾病、青少年精神疾患認識與處遇、注意力不足過動症的診斷與治療

 

鍾莉娟 教授

東華大學特教系教授

融合、普通班老師如何發現協助班上的學障兒童

 

王淑惠 教授

東華大學特教系教授

學習障礙:學障個案的類型與輔導及其課程調整

 

林坤燦 教授

教育部特教小組執行秘書

普通班特殊需求學生行為問題診斷與處理

 

洪清一 教授

東華大學特教系教授

情緒障礙的種類

 

蔣明珊 教授

東華大學特教系教授

資賦優異、學習不落單—普通班語文課程調整

 

曾慶生 老師

花蓮縣美崙國中資源班

情障學障議題:認識情緒障礙、普通班教師如何協助情障學生、認識學習障礙學生及輔導、融合教育面面觀

 

陳孟群 老師

特教資深教師

融合議題

 

蔣素娥 老師

花蓮高中

性別平等議題、教師如何處遇兒童及智能障礙者性侵害或性騷擾之過程

 

羅澤婷 老師

花蓮縣宜昌國中

情障、學障議題、特殊生情緒行為問題與處理技巧

 

陳念梓 老師

花蓮縣宜昌國小

學習障礙鑑定、輔導、教學策略

 

       Top  

交流活動

活動名稱

內容及方式

機構參觀

參觀當地身障團體機構,以藉此讓學生協助身障朋友在機構的生活與了解生活不便之處,期望能使學生對身障朋友有進一步的關懷與體諒。以花蓮縣的身障團體機構為例:黎明教養院03-8321220、畢士大03-8223908、安德教養院03-8886218、花蓮縣私立美崙啟能發展中心03-8237756、中華民國發展遲緩兒童早期療育協會03-8574362等。

小志工

班級中若有特殊學生,建議班級導師讓班上同學輪流擔任特殊學生的志工朋友,小志工可協助照顧特殊學生在學校的生活與課業,以藉此讓班級同學了解特殊教育學生的障礙問題,從中促進班級的融合教育。

特教班的一天

校內若有特教班的設置,建議普通班的學生在空白課程時段或早自修、午餐時間進入特教班,與特教班的學生一起相處或上課,以喚起普通班同學對特教班學生的關懷。

                                                          Top

其他

活動名稱

內容及方式

發票捐贈

與身心障礙團體聯繫,是否需要統一發票的捐贈,若有需要可在校內放置捐贈發票箱,供校內師生方便捐贈。以花蓮縣的身障團體機構為例:黎明教養院03-8321220、畢士大03-8223908、安德教養院03-8886218、花蓮縣私立美崙啟能發展中心03-8237756、中華民國發展遲緩兒童早期療育協會03-8574362等。

愛心義賣

以義賣方式,將當日義賣所得全數捐贈給身障團體,以拋磚引玉來推動更多愛心,喚起社會大眾多關心身障團體。義賣型態有:校內跳蚤市場、校內煮東西販賣飲品系列等各種義賣形式。身障團體:以花蓮縣的身障團體機構為例:黎明教養院03-8321220、畢士大03-8223908、安德教養院03-8886218、花蓮縣私立美崙啟能發展中心03-8237756、中華民國發展遲緩兒童早期療育協會03-8574362等。

有獎徵答

校內辦理特殊教育概念的有獎徵答活動,建議於週會、早自修、升旗時間辦理,學生搶答完畢後,可發一份小禮物給學生當做獎勵,教師可於此時邊講解邊做宣導,以建立學生基本的特教知識。題目的部份可自行建立或參考以下網址的題目:http://chip.kfes.tpc.edu.tw/~bodhi/action/specail/kidtest/01.htm

小故事大啟示

故事媽媽以特教故事,啟發學生對特殊教育的瞭解接納與尊重關懷

           

特殊教育資源分享社群&SKY奇萊網2010@All Right Reserved ,   
 

訪客
    
        相關網站
QR Code 行動條碼
特殊教育資源分享社群&SKY奇萊網@All Right Reserved.