活動一、德姆南社區踏查
1、進入社區，可以看到鄰近馬路的住家會在門口擺張小桌子販賣自家栽種的農產品，還可看到充滿地方特色的商店，讓我們一起去瞧瞧吧!
2、農產品從哪來呢?請家中種植達人帶領前去。

活動二：山林農墾灶，導讀影片及繪本閱讀
1、https://www.youtube.com/watch?v=Ubk1tWBPfMU
2、影片欣賞，在重要的影片過程中暫停，老師加以解釋。
3、影片欣賞完後，老師提出問題請學生回答。
4、繪本教學，學生能專心聆聽老師說故事。
5、學生輪流朗讀。

活動三：親親土地-認識山蘇
1、複習上次社區踏查，種植達人帶我們去到哪，看到了甚麼
2、種植達人帶領認識山蘇的家.栽種方式及成長過程

活動四：認識農具(背籠、開山刀、鬆土棒、掘棒及鋤頭)
1、山林農墾灶導讀影片及繪本閱讀
https://www.youtube.com/watch?v=Ubk1tWBPfMU讓學生觀察農具使用方式。
2、實際操作農具，使學生能夠體驗山林農墾之技術。
3、討論如何用繪畫來畫出山林農墾。

活動五：採收山蘇
1、複習上次種植達人教導山蘇的栽種方式及成長過程
2、種植達人教導採收山蘇的方法及技巧
3、實際採收

活動六：山蘇料理
1、山蘇餅乾:山蘇洗淨擦乾，放進烤箱烘烤，撒少許胡椒鹽即完成
2、山蘇炒小魚干:辣椒蒜頭爆香，下小魚干、山蘇，大火快炒，特色美食即上桌。

活動七、民族植物相關族語歌瑤
1、童玩竹槍的製作。
2、請每位學生體驗製作的樂趣及學習。
3、竹槍射擊遊戲，取數個以吹好的氣球來射擊，分組看哪一組獲勝。

活動八、動人的樂舞(歌曲：狩獵歌)
1、兒童文化館族語歌謠教學
2、在生活上能夠隨時實踐傳統樂舞的美。

活動一、德姆南社區踏查：透過參觀社區和了解當地特色，學生能夠認識德姆南社區的文化和生活方式，增加他們對於原住民族的認識和尊重。
活動二：山林農墾灶，導讀影片及繪本閱讀：透過觀看影片和閱讀繪本，學生可以了解山林農墾的過程和重要性，並透過老師的解說和問答互動深入理解。
活動三：親親土地-認識山蘇：透過複習社區踏查和認識山蘇的家、栽種方式和成長過程，學生能夠加深對於山蘇的認識和理解。
活動四：認識農具：透過觀看影片和實際操作農具，學生可以瞭解農具的使用方式和山林農墾的技術，並透過討論和繪畫來加深理解。
活動五：採收山蘇：透過複習山蘇的栽種方式和成長過程，學生能夠學習到採收山蘇的方法和技巧，並實際參與採收的過程。
活動六：山蘇料理：透過製作山蘇料理，學生能夠體驗到原住民族的飲食文化，並學習到山蘇的多種料理方式。
活動七、民族植物相關族語歌瑤：透過竹槍製作和竹槍射擊遊戲，學生能夠體驗到原住民族的遊戲和傳統技藝，並學習到相關的族語歌謠。
活動八、動人的樂舞(歌曲：狩獵歌)：透過族語歌謠教學和實踐傳統樂舞，學生能夠感受到原住民族的音樂和舞蹈的美，並在日常生活中隨時實踐。

活動一、德姆南社區踏查：可以邀請當地居民或族人作為導覽，分享更多關於社區的故事和歷史，讓學生更深入地了解當地文化。
活動二、山林農墾灶，導讀影片及繪本閱讀：可以增加實際操作的環節，讓學生親自體驗山林農墾的技術，例如在學校內設置小型的農墾區域，讓學生種植和照料植物。
活動三、親親土地-認識山蘇：可以邀請種植達人帶領學生實際參與山蘇的栽種和照料，讓他們親自體驗種植的過程。
活動四、認識農具：可以增加農具的展示和解說環節，讓學生更加深入地了解各種農具的功能和用途。
活動五、可以結合其他食材，讓學生親自體驗製作山蘇料理的過程，增加他們對於食物來源和原住民料理的了解。
活動六、山蘇料理：可以邀請當地的料理專家或族人來示範和分享更多的山蘇料理方法和食譜。
活動七、民族植物相關族語歌瑤：可以邀請當地的歌謠傳承者或族人來教授更多的族語歌謠和傳統遊戲，讓學生更深入地了解原住民族的文化。
活動八、動人的樂舞(歌曲：狩獵歌)：可以邀請專業的舞蹈老師或原住民族舞團來指導學生更多的原住民族舞蹈動作和技巧，讓他們能夠更好地表達和展現自己。