本課程是銅蘭國小一年級與池南教育生態中心合作進行[環境教育]的課程活動內容。課程理念是透過繪本故事引導學生進入森林王國，用實際觀察的方式認識植物豐富的形貌，啟發學生對美的感受和創作力及學習照顧植物的方法。課程目標是1.觀察森林，體驗植物帶給人類的美感。2.認識植物的構造(包含葉子、花、果實)及其多樣形態。3.了解樹木由種子長成大樹的過程。請試著分析活動內容後，幫我擬定整個活動在執行中所產出的效益評估及可能改進或建議事項

主題、低海拔森林生物多樣性-大樹高小花香
活動一、傳說森林。藉由傳說故事引導學生進入植物的世界。五彩樹的葉子、花朵、果實散落在森林中，讓我們一起來走訪森林找出來！
1、了解森林的多樣性。
2、實際走訪低海拔森林，認識榕樹、楠木。
3、了解榕屬植物纏勒現象。
活動二：打造五彩樹。複習上次的葉子、花朵、果實的構造、型態。運用觀察結果與大家的創意，為五彩樹增添各式各樣的葉子、花、果實。
1、仔細觀察植物的葉子、花朵、果實各種構造。
2、共同創作一棵五彩樹。
活動三：洗愛玉DIY。運用愛玉的果實—愛玉子來製作美味飲品。
1、認識桑科榕屬植物—愛玉。
2、製作愛玉飲品。

1、觀察森林，體驗植物帶給人類的美感：學生透過實際觀察和參與活動，能夠深入體驗森林的美感，提高對自然環境的欣賞和感受能力。
2、認識植物的構造及其多樣形態：透過繪本故事和實地觀察，學生能夠學習並認識植物的葉子、花朵、果實等構造，增加對植物多樣性的認識。
3、了解樹木由種子長成大樹的過程：通過觀察樹木的生長過程，學生能夠了解樹木的生命週期和成長過程，增加對自然界的理解和尊重。

增加互動性：在活動中可以增加互動環節，例如讓學生參與植物的種植或觸摸植物的葉子、花朵等，提高學生的參與度和學習效果。
強化實踐環節：在活動中可以加入一些實踐環節，例如讓學生實際培育植物或進行植物保護相關的活動，讓學生能夠實際動手操作，體驗植物的生長過程。
擴大課程內容：除了植物的形貌和生長過程，可以進一步介紹植物的生態環境、相互關係等相關知識，提高學生對生態系統的理解和關注。