以下是銅蘭國小三年級上學期進行[閱讀教育]的課程活動內容。[課程目標]是1.訓練孩子閱讀理解、思辨、問題解決力
2.能用心精讀，深究內容，歸納大意。3.結合生活經驗，學習語文，應用語文，達到獲取資訊，傳達消息的能力。4.藉由閱讀，了解當地具有特色的文化及傳說。5.透過班級讀書會活動，培養學生閱讀習慣，擴大閱讀領域。

主題：身歷其境遨遊書海

活動一、閱讀參考書目：一千零一夜
1、分組進行閱讀、討論。
2、本書內容：本書收錄一千零一夜中最有知名度的作品，如阿拉丁與神燈、辛巴達航海記、阿里巴巴與四十大盜等，以活潑的漫畫形式呈現故事中精采的冒險情節，讓讀者以輕鬆的方式獲取文學作品中的智慧。
3、教師針對本書的運用：教師可運用其中一篇漫畫，讓學生試著用口語或書寫的方式，說出或寫出一篇故事。
4、學生進行閱讀理解題目的練習。

活動二、閱讀參考書目：愛麗絲夢遊仙境
1、分組進行閱讀、討論。
2、本書內容：愛麗絲夢遊仙境這個故事坊間有多家翻譯版本，由不同的繪者詮釋這個故事。本書為愛麗絲夢遊仙境全文故事，有注音，適合中年級學生閱讀。附有提問的學習單，可供學生自學。
3、教師針對本書的運用：可引導學生閱讀整個故事，也可針對片段進行討論。
4、學生進行閱讀理解題目的練習。

活動三、參考書目：寶島小遊記(我的第一本臺灣地圖書)
1、分組進行閱讀、討論。
2、本書內容：結合臺灣史地與人文，嚴選最適合孩子的各式景點與地方采風，不論是好玩的主題樂園、知性的博物館，或各城市獨特的歷史、人文與物產，都在書中完整呈現。
3、教師針對本書的運用：教師鼓勵學生閱讀此書，並在班上分享臺灣各鄉鎮的風土民情。
4、學生進行閱讀理解題目的練習。

活動一、閱讀參考書目：一千零一夜
透過閱讀一千零一夜，學生可以獲得文學作品中的智慧，並培養閱讀理解能力和討論技巧。

活動二、閱讀參考書目：愛麗絲夢遊仙境
透過閱讀愛麗絲夢遊仙境，學生可以培養閱讀興趣和理解能力，並提高他們的注音能力。

活動三、參考書目：寶島小遊記(我的第一本臺灣地圖書)
透過閱讀寶島小遊記，學生可以了解臺灣的地理、歷史和文化，並培養對自己國家的認識和愛護。

活動一、閱讀參考書目：一千零一夜
可以增加學生之間的合作學習，例如讓學生在小組中共同閱讀、討論和分享他們的觀點和理解。這樣可以促進學生之間的互動和合作，並提高他們的表達能力。

活動二、閱讀參考書目：愛麗絲夢遊仙境
可以引導學生進行更深入的討論和分析，例如讓他們思考故事中的主題、角色和情節，並鼓勵他們表達自己的觀點和想法。這樣可以培養學生的批判思考和創造力。

活動三、參考書目：寶島小遊記(我的第一本臺灣地圖書)
可以結合實地考察和實際體驗，例如組織學生到臺灣各地的景點進行實地考察，讓他們更深入地體驗臺灣的風土民情。同時，可以引導學生進行更深入的研究和報告，例如讓他們選擇一個特定的地區或景點，進行深入的研究並分享他們的發現和體驗。