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111-01彈性社團-四年級-科技教育(主題一:熟悉雲端文書處理及網路資訊倫理)

許壽亮 2024-03-08 07:11:47 32
辦理時間
2023-01-30
辦理地點
電腦教室
辦理方式
發表 討論 實作
參與對象
四年級
參與人數
12

實施內容摘要

以下是銅蘭國小四年級上學期進行[科技教育]的社團課程活動內容。[課程目標]是1.能正確使用儲存設備。2.能有系統的管理電腦檔案。3.能熟練中英文輸入。4.能使用編輯器進行文稿之編修。5.能利用簡報軟體編輯並播放簡報。6.能應用網路的資訊解決問題。7.能瞭解電腦網路之基本概念及其功能。8.能遵守區域網路環境的使用規範。9.能認識網路資料的安全防護。10.能利用搜尋引擎及搜尋技巧尋找合適的網路資料。11.能認識網路智慧財產權相關法律。12.能認識正確引述網路資源的方式。13.能認識網路資源的合理使用原則。14.能瞭解網路的虛擬特性。15.能瞭解與實踐資訊倫理

主題一:熟悉雲端文書處理及網路資訊倫理

活動一:雲端教室大不同(google文件)
1、微軟、自由軟體系統、雲端平台之使用與維護
2、各類生產力應用軟體、平台的基礎使用及操作。
3、介紹Google文件基本功能及操作練習。
4、熟悉Google文書處理軟體之常用功能,並編輯出整合文字、表格、圖片等多元資料之文稿。
5、熟悉中英文輸入方式及切換方法,並能完整輸入文章。
6、嘗試用Google文件製作班級課程表。

活動二:雲端教室大不同(google簡報)
1、學生能瞭解如何搜尋網路學習資源並實際體驗。
2、嘗試用Google文件整理資料及照片並製作報告。
3、介紹Google簡報基本功能及操作練習。
4、嘗試用Google簡報製作個人自我介紹。
5、嘗試用Google簡報製作一份校園介紹報告。
6、嘗試將之前利用Google文件製作的報告製作成一份簡報。
7、行動載具或電腦上瀏覽器的基本與進階功能。

活動三:網路沉迷
1、能正確、有自制力的使用網路,避免過度使用及沉迷於遊戲暴力中。並瞭解網路沉迷的徵兆與網路沉迷的影響及副作用。
2、正確結交網友,瞭解網路交友的風險與原則。透過聊天室、即時訊息等網路軟 體,具備自我保護的認知。
3、能自我保護網路註冊資料,避免濫用帳號,並遵守個資法保護個資身分。
4、能正確使用社群網路,具備數位公民的素養。

活動執行效益評估

1、學生能夠正確使用儲存設備,這將提高他們的數位技能和資訊管理能力。
2、學生能夠有系統地管理電腦檔案,這將提高他們的組織能力和工作效率。
3、學生能夠熟練中英文輸入,這將增強他們的語言能力和溝通能力。
4、學生能夠使用編輯器進行文稿編修,這將提高他們的寫作和編輯能力。
6、學生能夠利用簡報軟體編輯並播放簡報,這將提升他們的演示技巧和表達能力。
7、學生能夠應用網路的資訊解決問題,這將培養他們的研究和問題解決能力。
8、學生能夠瞭解電腦網路的基本概念及其功能,這將加強他們對網路的理解和運用能力。
9、學生能夠遵守區域網路環境的使用規範,這將培養他們的數位倫理和責任感。
10、學生能夠認識網路智慧財產權相關法律,這將提高他們的法律意識和知識產權保護能力。
11、學生能夠認識網路資源的合理使用原則,這將加強他們的資訊素養和倫理觀念。
12、學生能夠瞭解網路的虛擬特性,這將提高他們對網路世界的理解和適應能力。
13、學生能夠瞭解與實踐資訊倫理,這將培養他們的道德判斷和行為準則。

改進及建議事項

1、在活動一中,可以增加對其他雲端平台和生產力應用軟體的介紹和操作練習,以擴大學生的選擇範圍和應用能力。
2、在活動二中,可以加入更多實際的案例和專案,讓學生能夠更深入地理解和應用Google簡報的功能。
3、在活動三中,可以提供更多關於網路沉迷的實例和故事,以增加學生對這個議題的認識和重視程度。

在整個活動中,可以加入更多互動和合作的元素,例如小組討論、合作專案等,以促進學生間的合作和交流。
可以定期評估學生對各項課程目標的掌握程度,並提供個別指導和支持,以確保每位學生都能達到預期的學習成果。
可以與家長保持緊密的溝通,分享學生在科技教育課程中的學習成果和表現,並徵求他們的意見和建議。
標籤: 科技教育

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