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111-01彈性課程-六年級-科技教育(主題二:程式語言教學)

許壽亮 2024-03-10 07:18:08 77
辦理時間
2023-01-30
辦理地點
電腦教室
辦理方式
實作表現、課堂觀察及操作評量
參與對象
六年級
參與人數
3

實施內容摘要

以下是銅蘭國小六年級上學期進行[科技教育]的社團課程活動內容。[課程目標]是1. Scratch遊戲程式編寫。2. Inskcape與Scratch 。3. Inskcape向量繪圖。4. Halocode-光環板程式應用。5. AI 簡介,機器人裝置之設計、功用與未來應用。 [評量方式]有實作表現、課堂觀察及操作評量。

主題二:程式語言教學

活動一、Scratch遊戲程式編寫。
1、了解 SCRATCH 重要積木及定義
2、重覆執行與不同條件設定程式之搭配應用
3、偵測程式與條件設定
4、利用資訊概念協助問題、解決的方法與流程學習
5、程式設計工具基本應用、程式寫作的基本學習
6、生活上發現問題到解決、問題的方法與流程學習
7、利用遊戲的方法,學習程式並練習解題方法,訓練編寫程式的方式
8、練習解決問題的系統與設計
9、數位自造工具的使用
10、發表所做的遊戲並解釋其中設計概念

活動二、認識Inskcape與Scratch整合運用
1、複習向量與點陣差異。
2、説明 Inscape 向量繪圖於 Scratch 之應用。
3、基本常用工具與快速鍵簡介
4、物件轉路徑
5、路徑編輯與節點控制
6、複習常用工具與快速鍵
7、複習路徑編輯
8、色彩工具類型之選用與透明度概念
9、圖案疊加與交集。
10、圖層概念應用。
11、漸層工具。
12、匯出 SVG
13、SCRATCH 腳色開啟方式

活動三、Halocode-光環板程式應用與AI辨識
1、了解程式及光環板的連動
2、運用程式控制光環板
3、使用無線或藍芽等連線方式連動複數的光環板
4、結合光環板及視訊設備,並透過網路連結,使用AI進行辨識
5、結合AI人工智慧辨識的功能,與光環板進行連動

活動執行效益評估

活動一:Scratch遊戲程式編寫
1、學生能夠了解Scratch的重要積木和定義,並應用重覆執行和不同條件設定程式。
2、學生能夠學習偵測程式和條件設定,並利用資訊概念解決問題的方法和流程。
3、學生能夠學習程式設計工具的基本應用和程式寫作。
4、學生能夠學習在生活中發現問題、解決問題的方法和流程。
5、學生能夠透過遊戲的方式學習程式並練習解題方法,訓練編寫程式的方式。
6、學生能夠練習解決問題的系統和設計,並使用數位自造工具。
7、學生能夠發表所做的遊戲並解釋其中的設計概念。

活動二:認識Inskcape與Scratch整合運用
1、學生能夠複習向量與點陣的差異,並了解Inkscape向量繪圖在Scratch中的應用。
2、學生能夠熟悉Inkscape的基本常用工具和快速鍵,並學習物件轉路徑和路徑編輯。
3、學生能夠學習色彩工具類型的選用和透明度概念,並掌握圖案疊加、交集和圖層概念的應用。
4、學生能夠學習漸層工具和匯出SVG的方法,並了解如何在Scratch中開啟腳色。

活動三:Halocode-光環板程式應用與AI辨識
1、學生能夠了解程式和光環板的連動,並運用程式控制光環板。
2、學生能夠使用無線或藍芽等連線方式連動多個光環板。
3、學生能夠結合光環板和視訊設備,並透過網路連結使用AI進行辨識。
4、學生能夠結合AI人工智慧辨識的功能,與光環板進行連動。

改進及建議事項

活動一:Scratch遊戲程式編寫
1、提供更多實際案例和實作機會,讓學生能夠將所學應用到實際情境中。
2、強調問題解決的思考過程,鼓勵學生思考多種解決方案並選擇最佳方案。
3、提供額外的資源和教材,讓學生能夠自主深入學習和探索更多的Scratch功能。

活動二:認識Inskcape與Scratch整合運用
1、提供更多實際的繪圖案例和練習,讓學生能夠熟練應用Inkscape工具。
2、強調向量繪圖的優勢和應用場景,讓學生能夠理解其價值和重要性。
3、提供更多關於圖層管理和圖案設計的教學資源,讓學生能夠創造出更豐富多樣的作品。

活動三:Halocode-光環板程式應用與AI辨識
1、提供更多實際的應用案例,讓學生能夠體驗光環板和AI在現實生活中的應用。
2、強調光環板和AI的創造性應用,鼓勵學生發揮創意並設計自己的應用場景。
3、提供更多關於光環板和AI的進階教學資源,讓有興趣的學生能夠進一步深入學習。
標籤: 科技教育

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