1.能認識校園裡的樹木名稱、特徵和其所在位置。
2、2.能藉由植物玩遊戲，深化對校園植物的認識。
3、3.能表達如何尊重與愛護樹木。

1.認識校園樹木： 通過活動1的巡視和學習單填寫，學生可以更好地認識校園裡各種樹木的名稱、特徵和位置。這有助於擴大他們的植物知識，提高對自然環境的認識和尊重。
2.美感與創造力培養： 活動2中的樹木拓印畫和花草書籤DIY活動有助於培養學生的美感和創造力。學生可以通過這些活動表達對樹木的喜愛和尊重，同時培養他們的藝術技能。
3.團隊合作和溝通能力： 活動3中的分組統計和追踪樹木資訊需要學生合作、溝通和協作。這有助於培養他們的團隊合作精神和溝通能力。

1.提供更多互動式學習機會： 增加一些互動式的學習機會，例如樹木尋寶遊戲或樹木觀察記錄活動，可以更深入地讓學生參與其中，提高他們的學習興趣和參與度。
2.引導學生反思和分享： 在活動結束時，給予學生一些時間反思他們所學到的知識和體會，並鼓勵他們分享自己的想法和感受。這有助於加深學生對樹木尊重和愛護的理解。
3.注重活動後續： 活動結束後，可以設置一些持續的樹木關愛活動或計劃，例如定期的樹木保護和維護活動，以確保學生對樹木的關注和參與是持續的。