主題：認識花蓮水產培育所
活動1：認識鯉魚潭區溪流
1、認識花蓮主要溪流
2、有多少原生種魚？
3、湖岸生態(有魚、蝦、候鳥)
4、認識鯉魚潭
活動2：園區探索與服務
1、由來、任務目標、魚種開發與養殖技術、河川保育、漁業文化教育
2、園區平面介紹
活動3：生態水族館
1、認識18種魚(含原生種魚)

1. 知識與認識增加：學生能夠了解花蓮水產培育所的確切地點、主要任務和園區服務等，以及認識至少6種台灣原生種魚和鯉魚潭溪流的生態環境。
2. 生態意識提升：透過活動中的放流活動和生態水族館，學生能夠深入了解溪流生態環境，並培養對河川保育和漁業文化的關注和重視。
3. 團隊合作與社交技能發展：活動中的園區探索和園區服務可以促進學生之間的合作與互動，培養他們的團隊合作和社交技能。

1. 活動前的預習與後續延伸：在活動前，可以提供學生一些相關的資料或影片，讓他們對花蓮水產培育所和鯉魚潭溪流有更深入的了解。活動後，可以進行相關主題的延伸學習，例如進一步研究台灣原生種魚或進行相關的環境保育行動。
2. 互動式學習活動：除了觀察和聆聽，可以設計一些互動式的學習活動，例如小組討論、問答遊戲或角色扮演，以提升學生的主動學習和參與度。
3. 實地體驗的擴充：除了生態水族館，可以考慮增加其他實地體驗活動，例如生態導覽、水質測量或生態環境觀察，以加深學生對生態環境的理解和體驗。