主題、硬筆字課程
主題一:一筆一畫寫好字(入門與筆法)
活動一:講述書法家的故事(2則)
1.王羲之2.蘇東坡
提問歸納故事主角傳達的人物特質和處事態度
活動二:認識硬筆字
1.從因時制宜的角度，探討硬筆字特有的優點。
2.優良作品欣賞，激發學習興趣
3.執筆與坐姿指導
活動三：
硬筆字複習與練習一筆一畫寫好字
活動四：
毛筆字課程
第一單元 歐字結構-疏密要領
1.書法學堂:如何寫好一個字
2.範字練習
活動五 ：
第二單元 歐字結構-包覆及承載
1.書法學堂:書法的規律之美
2.範字練習

1.知識與理解的提升： 通過講述書法家的故事，學生能夠了解書法的歷史和文化背景，培養對書法的興趣和理解。此外，認識硬筆字的特性以及從中探討其優點，能夠讓學生對硬筆書法有更深入的了解。
2.技能的提高： 通過範字練習和一筆一畫的寫字訓練，學生能夠掌握正確的硬筆書寫方法，提升書法的美感和工整度。執筆與坐姿指導可以幫助學生建立正確的書寫姿勢和筆法，從而提高書寫效率和品質。
3.創造力與表現力的培養： 通過觀摩優良作品和參與範字練習，學生能夠啟發創造力，學習將個人風格融入書法創作中，提高表現力和獨特性。
4.團隊合作和溝通能力的提升： 在活動中，學生可能需要與同伴進行討論、分享心得，這有助於提高他們的團隊合作和溝通能力。

1.多元化學習方式： 確保活動設計中包含多種學習方式，如視覺化、聽覺、動手等，以滿足不同學生的學習風格和需求。
2.個性化指導： 根據學生的不同水平和需求，提供個性化的指導和輔導，幫助他們更有效地提升書法技能。
3.持續評估與反饋： 在活動執行過程中，及時對學生的學習情況進行評估和反饋，發現問題及時調整教學策略，以確保活動效果最大化。
4.鼓勵自主學習： 鼓勵學生在課堂之外進行書法的自主學習，提供相應的學習資源和指導，加強他們的學習成果。
5.連結實際應用： 將書法與生活、藝術創作等領域結合起來，幫助學生將所學應用到實際生活和創作中，增強學習的實用性和趣味性。