會議時間: [PM15:30] 記錄人: [鍾旻諺]
出席人員:
- [鍾旻諺]
- [劉惠玲]
- [陳奕愷]
- [鍾靜怡]
- [李正宜]
- [張凱雅]
- [黃喻萱]
- [巴佩珺]
- [陳雅惠]
- [游文正]
議程項目:
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開場與目標設定:
- 主持人簡要介紹本次會議的目的和期望結果。
- 確定本次會議的目標是討論提升學生的基本學力品質。
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上次會議紀錄回顧:
- 檢討上次會議的行動項目和進展情況,看是否有進一步補充。
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案由討論之陳述:提升學生的基本學力品質
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案由一:有關學生基本學力水平先況分析,請討論?
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進行對學生目前基本學力水平的分析,包括各學科的掌握程度、技能水平等。
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檢視學生在基本學科上的表現,了解其優勢和不足之處。
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會議決議事項:確認學生基本學力水平的評估方法,以便進行有效的分析。決定在下次會議中就學生的優勢和不足之處制定具體的改進計劃。
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案由二:有關學生學力品質挑戰的問題探討,提請討論?
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探討學生學力品質存在的問題和挑戰,可能涉及到學習動機、學習方法、教學資源等方面的問題。
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分析學生學習困難的原因,例如可能的學習障礙或教學缺陷。
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會議決議事項:確定學生學力品質的主要挑戰和問題,以便制定相應的解決方案。決定在下次會議中詳細討論每個問題的解決辦法。
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案由三:有關提升學生學力品質的解決方案與改進措施,請討論?
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提出可能的解決方案和改進措施,包括調整教學策略、改進評估方法、重新設計課程等。
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討論如何有效地實施這些改進措施,以提升學生的基本學力品質。
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會議決議事項:確定具體的改進措施和執行計劃,並分配責任人。確認下次會議將追蹤和評估已實施的改進措施的效果。
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行動項目和責任人:
- 確定每個行動項目的具體內容和截止日期。
- 指定負責人和相關的聯絡方式,以確保行動項目的實施。
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下次會議日期和主題:
- 確定下次會議的時間、地點和議程主題,以便進一步追蹤和討論。
重要事項記錄:
- 對學生基本學力品質進行了全面的分析,發現主要問題是基本學科能力不足,需要進一步加強。
- 提出了加強基本學科能力的方法,包括增加實踐練習、使用多元化的教學資源、提供個別化的輔導等。
- 確定下次會議前每位成員需要提供有關教學方法和資源的相關建議。
老師們認真提出孩子目前的在段考、補救教學等學習狀況
教師回歸科技化診斷評量進行有效之提升策略