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基本資訊
資訊素養-如何辨識網路詐騙
鍾旻諺
2024-03-04 13:40:21
136
辦理時間
2024年2月16日
辦理地點
學校多媒體教室
辦理方式
線上課程結合實際案例分析
參與對象
三到六年級學生
參與人數
35
實施內容摘要
1、網路詐騙新聞影片案例說明: 播放網路詐騙的實際新聞影片,讓學生了解詐騙案例的危害與手法。
2、什麼是一頁式網路詐騙: 教授一頁式網路詐騙的定義和特徵,以及這類詐騙如何欺騙受害者。
3、要如何判斷一頁式網路詐騙: 提供一系列的辨識方法和技巧,例如檢查網址、確認網站安全性、注意詐騙手法等。
4、給學生案例網址判斷真假: 分發一些實際案例的網址給學生,讓他們應用所學辨識該網址是否為詐騙。
活動執行效益評估
學生參與度高: 學生對於影片案例的反應積極,參與討論熱烈。
辨識技巧提升: 學生在課後的測驗中,對於辨識一頁式網路詐騙的技巧有顯著進步。
互動成效佳: 學生在判斷案例網址真假的互動環節中,展現出良好的合作與討論能力。
改進及建議事項
增加實際案例數量: 下次活動可以增加更多實際案例,以提供更多面向的辨識經驗。
深化互動環節: 進一步發展學生間的討論互動,可以透過小組合作或角色扮演的方式深化活動。
建立緊急應對機制: 強調在發現網路詐騙時的應對方式,培養學生迅速採取措施的能力。
下載活動成果 docx 檔
領域:
科技
議題:
資訊
標籤:
課程
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社群會議
會議名稱
會議日期
會議地點
會議主席
課發會
112學年度第2學期課程發展委員會議-討論環境教育
2024-02-21
圖書室
校長 許壽亮
檔案下載
標題
最後修改日期
發布者
GPT提詞
利用ChatGPT3.5產出活動成果資料之架構與提詞內容1130304
2024-03-05 12:19
許壽亮
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從課程計畫[教學進度表]中透過ChatGPT3.5產出活動執行效益及改進建議事項
2024-03-05 12:19
許壽亮
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許壽亮
校訂課程
環境教育
校訂課程_112學年度_4年級_彈性學習課程_【議題探究20節】課程(民族、環境、生命).docx
2024-02-25 06:51
許壽亮
教案製作
尚無教案
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